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移栽植物時，常常去掉幾片葉，其目的是為了

A．降低光合作用

B．減小呼吸作用

C．減少蒸騰作用

D．移栽方便

試題分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態散失到大氣中的過程，是與物理學的蒸發過程不同，蒸騰作用不僅受外界環境條件的影響，而且還受植物本身的調節和控制，蒸騰作用的主要器官是葉片，剛移栽的植物，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉幾片葉。
點評：此題較新穎，解答此類題目的關鍵是熟記蒸騰作用的器官和意義。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

盛夏的中午，許多陸生植物由于陽光強烈照射而使葉片微卷曲，葉柄下垂，且持續的時間較長。下列相關說法中不正確的是

A．此時氣孔關閉，植物蒸騰作用減弱

B．此時二氧化碳供應不足，植物光合作用減弱

C．此時由于溫度的改變植物呼吸作用會受影響

D．此時植物體內水分的運輸停止

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示蠶豆植株葉片在適宜環境條件下的某種生理活動簡圖，其中，A、B、C分別表示相應的物質。請據圖回答20-22小題：

若A、B、C分別表示二氧化碳、有機物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴散作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）科學探究（二）
下表是某活動小組在早晨為探究“植物對空氣濕度的影響”而測得的實驗數據，請同學們認真閱讀后回答以下問題。

地點	裸地	草地	灌叢
相對濕度	48%	52%	62%
	42%	51%	60%
	44%	60%	56%
	平均值：44.7%	平均值：54.3%	平均值：59.3%

（1）從以上數據得出：①（1分）________地的空氣濕度最大，
②（1分）________地的空氣濕度次之，
③（1分）________地的空氣濕度最小。
（2）由此，你得出的實驗結論是（1分）_______________________________。
（3）近幾年，有些地區夏天酷暑難耐，請你從本實驗中得到的啟發給環保部門提出一條合理化的建議。（1分）
____________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為研究植物體內有機物的運輸，某同學做了如下實驗：
①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。
②用刀片對其中一枝進行樹皮環割處理。環割部位離不定根的距離約為4厘米，環割樹皮時去掉約2厘米寬的樹皮(如圖)。

③把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在環割處下方。
④放在陽光下培養，兩周以后進行觀察。
(1)實驗中對兩枝枝條進行不同處理的目的是______ 。
(2)實驗中該同學“對樹皮進行環割處理”基于的假設是________ 。
(3)兩周后，可通過觀察枝條上的不定根或_______的變化來判斷假設是否成立。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物在自然環境中的作用有（　　）

A．制造氧氣、吸收有毒氣體

B．吸附灰塵、降低噪音

C．保持水土、調節氣候

D．以上三項都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在水循環中所起的作用主要是（　　）

A．使雨水更多地滲入地下，補充地下水

B．能夠緩解雨水對地面的沖刷