【題目】已知水在4℃以上時熱脹冷縮（即溫度升高，其體積膨脹），在0℃～4℃之間是熱縮冷脹（即水在0℃～4℃之間反常膨脹）．則將0℃的水加熱到10℃的過程中，水的密度（ ）
A. 持續增大 B. 持續減小 C. 先變小后變大 D. 先變大后變小
黃岡冠軍課課練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小亮用“伏安法”測小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓2.5V，電源電壓4.5 V。
（1）請用筆畫線代替導線，將圖1所示的十五電路連接完整。
（2）在連接電路時，開關應__________，滑動變阻器滑片P應位于________（選填“A”或“B”）端。
（3）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數為2.5V時，電流表示數如圖2所示，此時小燈泡的電阻約為_________Ω（保留一位小數）；他把多次測量的電流值和電壓值繪制成I-U圖線是一條曲線，原因是____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）對上面的實驗現象的分析，你能得出的結論________________。
（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是：________________。
（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？
針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖，隨著向外不斷抽氣，結果發現手機鈴聲越來越_________（填“大”、“小”） 。由此現象可以推理：猜想_________是正確的。
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A．猜想假設；B．得出結論；C．分析歸納；D．實驗研究；E．提出問題
你認為小明他們的探究活動依次采取的步驟是__________________（填字母）。
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【題目】2015年我國科考專家終于把在南海沉睡了700余年的“南海一號”南宋木船打撈出水。如圖，若“南海一號”最大排水量排開海水的體積為6000m3。（g取10N/kg、ρ海水=1．05×103kg/m3）問：
（1）試根據最大排水量，求出海水對它的浮力多大？
（2）若把船體勻速吊起16m，用了40s，則船體上升的速度是多少？
（3）估測沉船質量為3000kg，利用如圖的打撈裝置，沉船被打撈出水面后，電動機用2×104N的力對繩子進行牽引，拉起沉船沿豎直方向勻速提高10m。求其所做的有用功是多少？該打撈裝置的機械效率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在我國“三星堆遺址”的出土文物中，發現了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”。黃金之所以能被做成極薄的金箔，主要是因為黃金具有
A. 較大的密度 B. 較大的硬度 C. 較好的彈性 D. 較好的延展性
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【題目】請在下面的數字后面填上適當的單位：(1) 一本初二物理書的質量約是220_______；(2)鐵的密度是7.9_______；(4) 小明背的書包約重60________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組的同學利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關。他們將發聲的鬧鈴置于紙筒A內，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。
（1）保持紙筒A和紙筒B的位置__________，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結果如下表。
（2）分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料______。你還可以得出的結論是____________________________（寫出一條即可）。
（3）實驗結果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進的措施或方法______________________________。
（4）類比光的反射，你認為利用該裝置還能研究的問題是______________________________________________（寫出一條即可）。
（5）如果利用聲音的反射現象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的______作為反射面效果最好。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一般情況下，一位中學生每只腳與地面的接觸面積為150~200cm2，那么他雙腳站在水平地面上，對地面的壓強最接近于 （ ）
A. 1.4×103Pa B. 1.4×104Pa C. 2.8×103Pa D. 2.8×104Pa
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學做“研究杠桿平衡條件實驗”時，把杠桿掛在支架上，桿左端向下傾斜。
（1）若使杠桿在水平位置平衡，需把螺母向________端調節。（填“左”或“右”）
（2）杠桿在水平位置平衡以后，他先在右端支點2 cm處掛3個鉤碼，那么他應將1個鉤碼掛在左端離支點________cm處，杠桿才能恢復平衡（鉤碼相同）。
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