（2014四川綿陽）一支長度為20cm的試管裝滿了水，用橡皮塞將管口塞緊且管口朝上處于豎直狀態，并保持靜止．已知ρ水＝1.0×103kg／m3，g＝9.8N／kg，則由于水受到重力而對試管底部產生的壓強為________Pa．現將試管由豎直狀態傾斜為與水平方向成45°角，則試管底部受到水的壓強會________（選填“增大”“減小”或“不變”）．
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城鞍湖實驗學校初二下期開學檢測物理卷（解析版） 題型：填空題
用干冰進行人工降雨過程中，干冰進入云層，就會很快 ，并從周圍吸收大量的熱使空氣溫度急劇下降，于是高空中的水蒸氣便 成小冰粒．小冰粒漸大后下落，遇暖就 為雨滴。（填物態變化名稱）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇蘇州田家炳實驗中學初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
一件俄制宇航服曾被丟棄在太空．空間站內的宇航員透過舷窗盯著艙外的宇航服看，感覺自己在向后運動．他選取的參照物是（）
A．宇航服B．自己C．舷窗D．艙內把手
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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習初二物理下冊（人教版）9-2 液體的壓強（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，三個底面積不同的圓柱形容器內分別盛有A、B、C三種液體，它們對容器底部的壓強相等，現分別從三個容器內抽出相同深度的液體后，剩余液體對容器底部的壓強pA、pB、pC的大小關系是（ ）
A．pA＞pB＞pC
B．pA＝pB＝pC
C．pA＜pB＜pC
D．pA＝pC＞pB
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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習初二物理下冊（人教版）9-2 液體的壓強（解析版） 題型：選擇題
某同學利用如圖所示裝置探究“液體壓強的特點”．下列對實驗現象的分析不正確的是（ ）
A．只拔掉a、c的孔塞時，觀察到兩孔均有水流出，說明水向各個方向都有壓強
B．只拔掉b、c的孔塞時，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度，水的壓強相等
C．只拔掉a、c的孔塞時，觀察到c孔比a孔水的射程遠，說明水的壓強隨深度增加而增大
D．只拔掉d的孔塞時，觀察到有水流出，說明水對容器底有壓強
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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習初二物理下冊（人教版）9-2 液體的壓強（解析版） 題型：填空題
小雨同學用壓強傳感器測量水面以下壓強大小與深度的關系，實驗數據記錄如下表所示．從表中的數據可以歸納出水面下壓強大小與深度的關系式為________．
h／m | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
p／Pa | 1.01×105 | 1.02×105 | 1.03×105 | 1.04×105 | 1.05×105 | 1.06×105 |
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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習初二物理下冊（人教版）9-2 液體的壓強（解析版） 題型：計算題
（2014吉林）小明從水庫中提取了體積是1×10－3m3的水的樣本，這些水的質量是多少？當水庫中水的深度是20m時，水庫底部受到的水的壓強是多少？（g＝10N／kg）
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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習八年級物理下冊（人教版）9-1 壓強（解析版） 題型：綜合題
（2014江蘇南京）新學期開學，八年級學生領到了新的物理課本．
（1）如圖甲所示，用刻度尺測出課本的寬度是________cm．
（2）一本書的質量為240g，將它平放在水平桌上，它與桌面的接觸面積為480cm2，它對桌面的壓強為多少帕？（g取10N／kg）
（3）將書由平放改為立放，如圖乙所示，它對桌面的壓強如何變化？寫出判斷的依據．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東始興縣墨江中學初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
某物理學習小組，選擇如圖所示的四個透鏡進行探究實驗(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成)：
（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”，小組同學應選擇圖中的哪兩個凸透鏡做實驗?答：____________和__________ (選填字母序號)；器材確定后，接著小組同學讓一束與主光軸平行的光，分別經過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖甲、乙所示。比較兩次實驗的現象，可以得到的結論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越__________；
（2）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與__________的關系”。
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