【題目】如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗;
(1)實驗過程中,彈簧測力計_____(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時滑動摩擦力的大小_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計示數;
(2)在三次實驗中,滑動摩擦力最大的是_______(選填“甲”、“乙”或“丙”);
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與__________有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與___________有關(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”);
(4)小麗同學對實驗裝置進行改動,如圖b所示,重復實驗,發現效果更好,實驗中,小麗同學____(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。
【答案】必須 等于 丙 壓力 接觸面粗糙程度 不一定
【解析】
(1)[1][2]實驗過程中,彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數。
(2)[3]由圖a可知,甲中的滑動摩擦力是1.5N,乙中的滑動摩擦力是2N,丙中的滑動摩擦力是2.5N,滑動摩擦力最大的是丙。
(3)[4]甲、乙實驗,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小有關。
[5]乙、丙實驗,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關。
(4)[6]由圖b知,木塊固定,抽動木板,不一定要勻速拉動長木板,但木塊總會處于靜止狀態,受到的摩擦力與拉力始終是平衡力,大小相等。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=5Ω,R2=10Ω,R3=5Ω、閉合開關S后,電壓表的示數為1.5V,則電源電壓為________ V,通過電路的電流為________ A;若把電壓表換成電流表,閉合開關S后,電流表的示數為________ A.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響動能大小的因素”實驗中,如圖a、b、c所示,讓質量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止滾下,小球撞擊放在水平木板上的木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置.
(1)小球動能是由 (填某種能量)轉化來的.
(2)實驗中通過 反映小球動能的大小.
(3)比較 兩圖進行的實驗,可以探究小球
的動能與速度的關系.
(4)比較a、b兩圖進行的實驗,可以得到小球
的動能隨質量增大而 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年4月20日下午,甘肅酒泉瓜州縣淵泉小學正在舉行運動會,塑膠運動場上突然刮起龍卷風,將一名小學生卷起,如圖所示。龍卷風是高速旋轉的氣流,它能把地面上的人、動物或物體等“吸起”卷入空中。龍卷風能“吸起”物體的原因是( )
A.龍卷風內部的壓強遠小于外部的壓強B.龍卷風內部的壓強遠大于外部的壓強
C.龍卷風使物體受到的重力變小D.龍卷風使物體受到的重力變大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:
①導體的電阻與導體的長度有關.
②導體的電阻與導體的橫截面積有關.
③導體的電阻與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,規格、材料如下表
為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路.
(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為________兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________ (填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時,________.
(2)有同學認為:可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可取.這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化________(選填“明顯”或“不明顯”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下現象敘述不正確的是 ( )
A. 甲:放一勺鹽,整鍋湯都變咸了,是分子做無規則運動的結果
B. 乙:種植花草樹木能有效改善氣候,主要是因為水的比熱容大
C. 丙:水蒸氣推動風車轉動,機械能轉化為內能
D. 丁:摩擦起電的原因是原子核束縛電子能力強弱不同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明爺爺的質量為m=70kg,撬棍長BC=1.2m,其中O為支點,OB=AC=0.2m。當小明爺爺用力F1作用于A點時,恰能撬動重為G1=1000N的物體。求∶
(1)作用力F1的大小;
(2)保持支點位置不變,F1的方向保持不變,小明爺爺所能撬動的最大物體重Gm。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】陳明同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長量與彈力的關系”實驗。下表是陳明同學收集的實驗數據。
彈力/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
彈簧總長度/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
彈簧伸長量/cm | 0 | 1.2 | 2.4 | 3.6 |
(1)請你幫助陳明同學完成表格的空白處_______、_______;
(2)根據表中數據描點,在下圖的坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關系圖;
(______)
(3)分析實驗數據或從彈簧伸長量與彈力的關系圖,你可得到的結論:______________;
(4)此實驗結論在實際中的應用是:________________________;
(5)說明彈簧測力計上相鄰刻度線之間的距離,為什么總是相等的?_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,電阻R1=18Ω,燈泡的電阻為12Ω,當S1、S2閉合時,燈泡兩端的電壓為6V,電流表的讀數為0.9A.
(1)求R2的阻值;
(2)當S1和S2都斷開時,求燈泡兩端的電壓.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com