用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè)，這時應(yīng)該（ ）
A． 將游碼向左移動 B． 將右端平衡螺母向左旋進一些
C． 將游碼向右移動 D． 將右端平衡螺母向右旋出一些
科目：初中物理 來源：專題1.2 運動的描述-《課堂同步練》人教版八年級物理上冊 題型：單選題
假期快結(jié)束了，外婆送小明乘車回家，當她看著汽車向前開動時，小明望向車窗外，看到外婆向后退去，原因是外婆和小明所選擇的參照物分別是
A. 地面、汽車 B. 汽車、地面 C. 汽車、汽車 D. 地面、地面
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理第15章 電能與電功率單元測試卷 題型：填空題
一位同學(xué)在做實驗時，測得某導(dǎo)體兩端電壓為2V，通過的電流為0．2A，則這段導(dǎo)體的電阻為 Ω．該導(dǎo)體所消耗的電功率為 W．
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上 第六章 第1節(jié)質(zhì)量 課時練習(xí)題 題型：實驗題
小明在測鐵塊長度和質(zhì)量時，
(1)如圖(a)所示，鐵塊的長度為________cm。
(2)他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在右盤，往左盤依次添加砝碼，并移動游碼。請糾正他操作中的不妥之處：________。糾正后重新測量，砝碼質(zhì)量及游碼所對的示數(shù)如圖(b)所示，鐵塊的質(zhì)量為________g。
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上 第六章 第1節(jié)質(zhì)量 課時練習(xí)題 題型：填空題
某托盤天平的全部砝碼及標尺如圖，此天平的稱量（即稱量范圍）是________ g．若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測一物體的質(zhì)量，物體應(yīng)放在________盤．當加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè)，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時應(yīng)該________，直至天平平衡．
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上 第六章 第1節(jié)質(zhì)量 課時練習(xí)題 題型：單選題
在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)。如果將一塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的質(zhì)量
A. 為零 B. 不變 C. 變小 D. 變大
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科目：初中物理 來源：專題1.4 測量平均速度-《課堂同步練》人教版八年級物理上冊 題型：實驗題
小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：__________。
（2）實驗中使用的斜面的坡度較小，其目的是：__________測量時間，以__________測量時間的誤差。（填“減小”或“增大”）
（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏__________。（填“大”或“小”）
（4）小車通過全過程的速度大小變化情況是_________。（填“變大”“不變”“變小”）
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科目：初中物理 來源：2018-2019年九年級物理第十五章電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷同步練習(xí) 題型：填空題
如圖所示，用一個摩擦過的氣球靠近空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動，這是因為_____的原因．
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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊第十一章簡單電路單元測試卷 題型：實驗題
在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能①與導(dǎo)體的長度有關(guān)；②與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③與導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。
⑴按照如圖所示的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察___來比較導(dǎo)體電阻的大小。
(2)為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號_____的兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。
(3)分別將A、D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不同，由此，初步得到的結(jié)論：當__相同時，導(dǎo)體的電阻跟______有關(guān)。
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