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必要時,可用揚聲器代替話筒,如圖所示.人對著揚聲器錐形紙盆說話,聲音使與紙盆相連的線圈在        ,從而產生隨著聲音的變化而變化的電流,這種產生電流的現象在物理學上稱為    現象.當紙盆向左運動的瞬間,產生的感應電流的方向如圖中所示,若紙盆向右運動,所產生的感應電流方向與圖中所標示的電流方向    (選填“相反”、“相同”或“可能相同,也可能相反”).
【答案】分析:(1)先回憶揚聲器和話筒的正常工作過程:
①揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置.它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構成.當線圈中通某一方向的電流時,線圈受到磁鐵的吸引向左運動;當線圈中通過相反方向的電流時,線圈受到磁鐵的排斥向右運動.由于通過線圈的電流是交變電流,它的方向不斷變化,線圈就不斷地來回振動,帶動紙盆也來回振動,于是揚聲器就發出了聲音.它的工作應用了通電導體在磁場中受力的原理.
②動圈式話筒是把聲信號轉換成電信號的一種裝置.它主要由膜片、與膜片相連的線圈和永久磁體構成.聲波引起膜片振動,線圈和膜片是連在一起的,連在膜片上的線圈就一起振動,線圈在永久磁體的磁場里振動,切割磁感線產生感應電流,這就是電信號.線圈振動的快慢、強弱代表了聲音振動的特征,產生感應電流的大小和方向就隨著這個特征而變化,這個記載聲音信號的感應電流經放大后傳給揚聲器,就發出聲音.

本題圖中畫的是揚聲器,但它是當作一個話筒使用的,按照逆向思維,參照話筒的工作過程來分析.
(2)感應電流的方向和導體運動方向、磁場方向都有關,只改變一個因素時,產生的電流方向改變,兩個因素同時都改變時,產生的電流方向不變.
解答:解:
(1)按照題中揚聲器的使用方法,人對著錐形紙盆說話時,引起紙盆的振動,這種振動帶動固定在上面的線圈也在振動,線圈的振動切割了永久磁體的磁場,產生了感應電流,這種感應電流的強弱變化與聲音的振動變化特征相同,把聲音號轉化成了電信號.根據這樣的分析可知,工作過程應用了電磁感應現象原理.
(2)紙盆從向右運動變為向左運動,這是改變了感應電流方向的一個影響因素,故產生電流方向要發生變化,故產生相反方向的電流.
故答案為:
①磁場;②做切割磁感線運動(只寫“運動”也可以);③電磁感應;④相反.
點評:揚聲器可以作為話筒來使用,通過此題可以看出磁場中的導體提供電流可以產生運動,提供運動可以產生電流,事物之間是存在聯系的.建議同學們把揚聲器和動圈式話筒認真對比記憶,發現其中的奧妙之處.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

14、必要時,可用揚聲器代替話筒,如圖所示.人對著揚聲器錐形紙盆說話,聲音使與紙盆相連的線圈在
磁場
做切割磁感線運動
,從而產生隨著聲音的變化而變化的電流,這種產生電流的現象在物理學上稱為
電磁感應
現象.當紙盆向左運動的瞬間,產生的感應電流的方向如圖中所示,若紙盆向右運動,所產生的感應電流方向與圖中所標示的電流方向
相反
(選填“相反”、“相同”或“可能相同,也可能相反”).

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題

必要時,可用揚聲器代替話筒,如圖所示,人對著揚聲器錐形紙盆說話,聲音使與紙盆相連的線圈在                                    ,從而產生隨著聲音的變化而變化的電流;這種產生電流的現象在物理學上稱為             現象.當紙盆向左運動的瞬間,產生的的方向如圖中所示,若紙盆向右運動。所產生的感應電流方向            (填“相反”、“相同”或“可能相同;也可能相反”).

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必要時,可用揚聲器代替話筒,如圖所示.人對著揚聲器錐形紙盆說話,聲音使與紙盆相連的線圈在        ,從而產生隨著聲音的變化而變化的電流,這種產生電流的現象在物理學上稱為    現象.當紙盆向左運動的瞬間,產生的感應電流的方向如圖中所示,若紙盆向右運動,所產生的感應電流方向與圖中所標示的電流方向    (選填“相反”、“相同”或“可能相同,也可能相反”).

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必要時,可用揚聲器代替話筒,如圖所示.人對著揚聲器錐形紙盆說話,聲音使與紙盆相連的線圈在        ,從而產生隨著聲音的變化而變化的電流,這種產生電流的現象在物理學上稱為    現象.當紙盆向左運動的瞬間,產生的感應電流的方向如圖中所示,若紙盆向右運動,所產生的感應電流方向與圖中所標示的電流方向    (選填“相反”、“相同”或“可能相同,也可能相反”).

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