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【題目】如圖甲的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關后,滑片Pb端滑到a端,電壓表示數U與電流表示數I的變化關系如圖乙,則下列說法錯誤的是(  )

A.滑動變阻器的最大阻值為12B.電源的電壓為9V

C.定值電阻R的阻值為6D.此電路的總功率最小為13. 5W

【答案】D

【解析】

ABC.從甲圖可以看到,這是一個串聯電路,定值電阻R和滑動變阻器串聯在電路中,滑片Pb端時,滑動變阻器接入電路的電阻最大,根據串聯電路的分壓原理可知,這時變阻器兩端的電壓最大,再根據串聯電路的電壓規律可知,定值電阻R的電壓最小,從乙圖可以看到,3V是最小電壓,這時電流大小是0.5A;那么滑片Pa端時,電壓表的示數是9V,這時只有定值電阻R接入電路中,電源電壓的大小是9V;由上述可知,滑片Pb端時,變阻器兩端的電壓是

那么滑動變阻器的最大阻值是

由上述可知,定值電阻R兩端的電壓是9V時,流過它的電流是1.5A,根據可知,定值電阻R的阻值大小是

ABC正確,不合題意;

D.根據可知,電源電壓大小不變,要求電路的總功率最小,那么電路中的電流最小,當滑片Pb端時,電路中的總電阻最大,這時電流大小是

此電路的總功率最小是

電路的總功率最小是D錯誤,符合題意。

故選D

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們利用“伏安法”測量未知電阻RX的阻值,所用電源電壓為3VRX阻值約為

1 實物電路如圖甲,請用筆畫線代替導線將電路連接好_______(注意電表量程的選擇);

2)當某同學在連接電路過程中接上最后一根導線時,電流表和電壓表同時有了示數,出現這種現象的原因是________

3)閉合開關,當電壓表示數為2.4V時,電流表示數如圖乙,計算出RX______ Ω

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【題目】下列數據中符合實際情況的是

A. 普通教室層高約為8m

B. 一個蘋果的重力大約是1.5N

C. 1元硬幣的質量約為50g

D. 普通人站立時對地面的壓強約為1.5Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關于電磁現象的四幅圖片中,下列說法錯誤的是(  )

A.利用此電路可以探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

B.通電導體在磁場中受力的作用,這是發電機的原理

C.通電導體的周圍存在磁場,這是奧斯特發現的“電流的磁效應”現象

D.導體在磁場中做切割磁感線運動時會產生電流,這是法拉第發現的“電磁感應”現象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究導體在磁場中怎樣運動,才能在電路中產生電流,采用了圖中所示的實驗裝置:

(1)將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中,閉合開關,電流計指針不偏轉,讓導體在蹄形磁體中左右運動,電流計指針 偏轉;斷開開關,讓導體在蹄形磁體中左右運動,電流計指針 偏轉.(填”會“或”不會“)

(2)將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中,閉合開關,讓導體在蹄形磁體中豎直上下運動,電流計指針 偏轉;讓導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動,電流計指針 偏轉.(填”會“或”不會“)

(3)綜合(1)(2)中的實驗現象可知,導體在磁場中運動產生電流的條件是:導體必須是 電路的一部分,且一定要做 的運動.

(4)在這個試驗中 能轉化為了電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗探究:固體熔化時的規律。

(1)此實驗裝置在安裝時需要注意的事項_____(寫出一條即可);

(2)此實驗中選取的測量工具是_____

(3)老師給大家提供的做實驗的冰的溫度約為-5℃的碎冰,請同學們說出一條“-5℃的碎冰”的優點_____

(4)小聰在探究“冰熔化過程的規律”實驗中,根據收集的數據繪制了如圖所示的圖線。 從圖像上可獲得的信息:冰的熔點是_____

(5)結合你使用溫度計的經歷,請完整的敘述一條溫度計的正確使用規則;_____

(6)同學們從圖像和現象得出結論:固體在熔化過程中要不斷吸收熱量,溫度保持不變,你對他們得出的結論有何評價。_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規律時,小捷用了9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,用平行光聚焦法測得凸透鏡的焦距為10cm

(1)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,至到如圖所示位置,光屏上會出現清晰_____________(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;如果她將光源再遠離凸透鏡一些,這時光屏應向_______(填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像;

(2)如果將光源移至7cm處,凸透鏡此時成的是放大的________(填“虛像”或“實像”)

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【題目】小聰在長木板的不同表面探究滑動摩擦力的大小與什么有關如圖所示,下列有關說法錯誤的是

A. 實驗前,要把彈簧測力計在豎直方向上調零

B. 木塊必須放在水平木板上,否則無法準確測量滑動摩擦力的大小

C. 測量滑動摩擦力的實驗原理是二力平衡條件

D. 其他條件相同時,當以不同的速度勻速直線拉動木塊時,測力計的示數保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在學習了電學知識后,設計如圖甲所示電路,完成如下實驗探究:

(1)請用筆畫線將圖13乙補充完整,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時電阻變大;

________

(2)閉合S1、斷開S2,移動滑動變阻器的滑片,記錄電壓表和電流表示數,多次實驗繪制I-U圖象,如圖丙中a所示,此過程探究的是_____

(3)仍然閉合S1、斷開S2,依次將定值電阻R換成R1R2,且R<R1<R2,要使電壓表示數保持不變,應將滑動變阻器的滑片P_____(選填“左”或“右”)滑動;實驗過程中,小明發現把R1換成R2,無論怎樣調節滑片都無法使用電壓表調到控制值,說明選擇的滑動變阻器的最大阻值_____

(4)斷開S1、閉合S2,移動滑動變阻器的滑片進行實驗,小燈泡突然熄滅,檢查發現電流表的示數為零,電壓表的示數接近電源電壓,請你幫小明分析電路故障可能是_____。故障排除后,根據記錄小燈泡的電壓和電流的數據,繪制成電壓和電流的關系圖象如圖丙中b所示,圖象中ABC三點RARBRC的阻值由大到小的順序為_____

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