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如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置：
（1）請在圖中畫出杠桿在水平位置時，杠桿所受測力計拉力（為杠桿的動力）的力臂L₁，此杠桿是

杠桿（選填“省力”、“費力”、“等臂”）．
（2）圖中測力計的示數F為2.5N，測力計上升的高度s為0.2m．物塊中G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則提升物體做的功為

J，機械效率為

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，甲、乙杠桿的質量和長度均相同．分別使用甲乙杠桿將物體A提升相同的高度，則在工作過程中甲、乙杠桿的機械效率相比η_甲

η_乙（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機械效率”．實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計的示數為F，其移動的距離為S，則杠桿的機械效率η=

（用題中字母表示）．若將鉤碼移動到B點，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計的示數F′

（＞/=/＜） F，杠桿的機械效率 η′

（＞/=/＜）η．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學提出了四種提高滑輪組機械效率的方法：①使用輕質的滑輪；②用滑輪組提升很輕的物體；③在滑輪的輪與軸之間注些潤滑油；④多繞上幾段繩子，其中可行的是（　　）

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

小陽同學利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關系”的實驗．實驗數據記錄如下表．

序號	鉤碼總重G（N）	鉤碼上升高度h（m）	測力計拉力F（N）	測力計移動距離s（m）	機械效率 η（%）
1	2	0.1	0.8	0.3	83.3
2	5	0.1	1.8	0.3	92.6
3	8	0.1	2.8	0.3

（1）在實驗過程中，小陽應

拉動彈簧測力計．
（2）請你計算出第三次實驗滑輪組的機械效率為：

．（保留一位小數）
（3）根據小陽同學的實驗數據可得到的結論是：使用同一滑輪組提升重物時，被提升物體所受重力越大，

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用分子動理論的觀點對下列觀象的解釋不正確的是（　　）

A、海綿容易被壓縮--分子間有間隔

B、滴在熱水中的紅墨水比滴在冷水中擴散得快--溫度越高，分子無規則運動越劇烈

C、聞到路邊怡人的花香--分子不停地運動

D、兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來--分子間存在引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

浣溪沙中的“春院無人花自香”，花自香是因為（　　）

A、分子間有引力

B、分子間有斥力

C、分子在不停地做無規則運動

D、分子從花朵向四周定向運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（　　）

A、水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力

B、盧瑟福根據實驗建立了原子的核式結構模型

C、摩擦起電是通過摩擦的方法創造了電荷

D、宇宙是一個有層次的天體結構，恒星是絕對不動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列機械不是利用內能做功的是（　　）

A、電動機

B、柴油機

C、蒸汽機

D、汽油機

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同步練習冊答案

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