Question

（1）小紅用刻度尺測量木塊的長度，如圖1所示．其中讀數方式中正確的是______（選填“a”或“b”）．此物體的長度是______cm．
（2）圖2所示現象，說明力可以使物體發生______．將墨水滴入水中，觀察到圖3所示現象，這表明______．
（3）圖4中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準兩氣球中間沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球______（選填“分開”或“合攏”），這是因為氣體流速越大的地方，壓強越______．

Answer 1

【答案】分析：（1）使用刻度尺測量物體長度時，首先要明確刻度尺的分度值；讀數時，視線應該與刻度尺垂直，并且要估讀到分度值的下一位．
（2）力的作用效果有兩個：一是力可以改變物體的形狀，二是力可以改變物體的運動狀態；
（3）擴散是指不同物質相互接觸時彼此進入對方的現象，擴散現象表明分子在不停的做無規則運動；
（4）依據流體的壓強與流速的關系來判斷氣球的運動情況．
解答：解：（1）圖1中刻度尺的分度值是1mm，讀數時視線要與尺面垂直，則視線正確的是b；因為需要估讀到分度值的下一位，起始端從零開始，所以物體長度為1.64cm．
（2）圖2所示現象，手指的壓力使氣球的形狀發生了改變，說明力可以使物體發生形變；圖3中將墨水滴入水中，墨水在水中發生擴散現象，擴散現象表明分子在不停的做無規則運動；
（3）圖4中向兩氣球中間沿垂直于紙面方向用力吹氣時，兩氣球中間的空氣流速加快，壓強減小，小于氣球外側的壓強，外側壓強使兩氣球向中間合攏．
故答案為：（1）b；1.64；（2）形變；分子在不停地做無規則運動；（3）合攏；小．
點評：（1）刻度尺是初中常用的測量工具，讀數時視線要與尺面垂直，且估讀到分度值下一位數字；
（2）考查了學生對力的作用效果和擴散現象，以及對流體壓強和流速的關系的了解和認識，注意物理知識的運用，基礎性題目．