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4.下列數據中最接近實際情況的是(  )
A.一個雞蛋的重力約為0.5N
B.中學生正常行走的速度約為3m/s
C.初中物理教科書的長度約為26dm
D.體重正常的中學生雙腳站立時對水平地面的壓強約為200Pa

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:
A、一個雞蛋的重力約為0.5N左右,故A符合實際;
B、中學生正常行走的速度約為1.1m/s左右,故B不符合實際;
C、初中物理教科書的長度約為26cm=2.6dm左右,故C不符合實際;
D、中學生平均體重約為500N,兩腳的總面積約為0.05m2,則他對地面的壓強為:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=1×104Pa,故D不符合實際.
故選A.

點評 估測是一種科學的近似值,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學研究方法,在生產和生活中也有著重要的作用,應用日常知識積累解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在降落傘比賽的活動中,小利將活動中的具體數據進行了記錄,來用于研究降落傘的滯留時間與哪些因素有關.請你分析表格中的數據并回答問題
次數降落傘的傘繩長(m)降落傘的形狀降落傘的面積(m2降落傘的總質量(g)降落傘釋放高度(m)降落傘滯留時間(s)
11圓形0.52033.67
21圓形12035.82
31圓形13034.91
41正方形12035.81
51.5正方形12035.83
61.5正方形12069.24
(1)活動中利用的測量工具有刻度尺、天平、秒表.
(2)分析數據1、2可知當降落傘傘繩長、形狀、總質量和釋放高度都相同時,降落傘滯留時間與降落傘的面積有關.
(3)分析數據5、6可知當降落傘傘繩長、形狀、面積、總質量相同時,降落傘滯留時間與降落傘釋放的高度有關.
(4)實驗中利用到的科學方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小明同學用一塊各個側面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗.如圖所示,當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計三次示數F1=F2>F3(  填“>”“=”“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.鐵釘可以在石蠟上留下刻痕,這是應為鐵的硬度比石蠟大,而鍋常用鐵作材料這是應為鐵的導熱性好;制造飛機常用鋁作材料,是因為鋁的密度小的特點,用橡膠做汽車輪胎,主要是應為其彈性好.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.為了探究滑動摩擦力大小的影響因素,小明做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定,并保證所有實驗步驟操作規范)
第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖1),讀出彈簧測力計的示數,并記入表中;
第二次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖2),記下相應的示數;
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖3),記下相應的示數.
實驗次數木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數/N滑動摩擦力/N
204.04.0
204.04.0
408.08.0
(1)請你幫助小明填全表格內的數據.其理論依據是二力平衡原理.
(2)比較一、二兩次實驗數據,可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關.
(3)比較1、3次數據,可以得出的結論是:在接觸粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)另一組的小華同學在探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”實驗時,他將木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗,測得木塊所受的滑動摩擦力也變為原來的一半.由此得出結論:“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”.你認為他的探究過程正確嗎?不正確你做出這種評價的理由是沒有控制壓力相同.
在此基礎上將如何改進?將截去的一半疊放在另一半上進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.核電站是通過核反應堆裂變來釋放核能.(選填“裂變”或“聚變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小文制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.小文將滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數增多,且始終甲比乙多.由此可得到結論是:線圈匝數一定時,電流越大電磁鐵磁性越強;電流一定時,線圈匝數越多,電磁鐵磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.把一個質量為780g的石塊掛在彈簧測力計上并浸沒水中,石塊靜止時彈簧測力計的示數為4.2N,求:
(1)石塊在水中所受浮力 
(2)石塊的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的事例中,通過熱傳遞的方式改變物體內能的是(  )
A.
  冷天搓手取暖
B.
燒水時水溫升高
C.
  下滑時臀部發燙
D.
空氣被壓縮時溫度升高

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同步練習冊答案
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