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有游碼的托盤天平，如果在調節橫梁平衡時，游碼忘了移到標尺左端的零刻度線處，而是放在“0.2g”處，把天平調好后實驗時按正常方法測量一物體的質量，在右盤放了30g砝碼，游碼的讀數為1.9g，這個物體的質量應為

0.0317

kg．

分析：托盤天平測量前，游碼要歸零，否則就會發生錯誤．本題需要從前后兩次的讀數差來計算物體質量．

解答：解：托盤天平測量前，游碼要歸零，否則就會發生錯誤．由于沒有放物體時，已經有了0.2g的讀數，所以，最后物體測量值總質量30g+1.9g=31.9g中，已經包含了原有的0.2g的讀數，需要減去，才可得正確的結果．31.9g-0.2g=31.7g，合0.0317kg．
故答案為：0.0317．

點評：最后的單位換算容易出錯，提醒學生要看清所填結果的單位．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學有一個金屬“掛鏈”，在學習了密度的知識后，小明同學用實驗的方法來測定這個“掛鏈”的密度．
（1）調節托盤天平橫梁平衡時，發現指針在分度標尺的位置如圖（甲）所示，此時應將平衡螺母向

（選填“左”、“右”）調節．
（2）a．用量筒測出“掛鏈”的體積如圖乙所示，其體積為

cm³．
b．將“掛鏈”從量筒中取出后直接放在調節好的天平上測質量，所用的砝碼和游碼的位置如圖（丙）所示，其質量為

g．
c．測出的“掛鏈”密度為

Kg/m³

（3）按上面的實驗方案進行實驗，會產生誤差．請你分析產生誤差的原因？如何改進實驗方案？

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科目：初中物理 來源： 題型：

19、小周用調好的托盤天平測量某物體的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼有50g、5g各一個，游碼的位置如圖甲所示．則
（1）該物體的質量是

56.4

g；
（2）若把上述實驗移到山頂上進行，測得該物體的質量將

不變

（選填“變大”、“變小”、“不變”）；
（3）如圖乙是他在實驗結束后整理器材的情景，其中操作不規范的是

用手直接加減砝碼

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學做“測定牛奶的密度實驗”．
（1）用調節好的托盤天平，測量盛有牛奶和玻璃杯的總質量為138g．
（2）把玻璃杯中的一部分牛奶倒進量筒里，牛奶的體積如圖A所示．
（3）把玻璃杯和剩余的牛奶放在托盤天平上稱量，當天平恢復平衡時，托盤上3個砝碼的質量及游碼的位置如圖B所示．
請你把步驟（1）、（2）、（3）測量的數據填入下面表格中，求出牛奶的密度．

杯和牛奶質量 m/g	杯和剩余牛奶的質量m/g	量筒中牛奶的質量m/g	量筒中牛奶的體積V/cm³	被測牛奶的密度ρ/g?cm^-3
138 138	84 84	54 54	50 50	1.08 1.08

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科目：初中物理 來源： 題型：

在實驗室里，用托盤天平測銅塊的質量．當天平平衡時，右盤中放有50g、20g、10g的砝碼各一個，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質量為

81.4

g；根據下列物體尺度的大小，按照從小到大的順序排列：①原子、②電子、③生物體、④太陽系、⑤地球：

②①③⑤④

．（只填寫序號）；一定質量的水結成冰后，它的

密度

變小，

體積

變大，

質量

不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中：
（1）實驗前，調節天平時發現指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向

右

（選填“左”或“右”）調節，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發現指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是

用鑷子把最小的砝碼從右盤取出，然后移動游碼

，直到天平再次平衡，此時測出小石塊質量為52g；
（3）用細線拴好小石塊，放人盛有適量水的量筒中，結果如圖所示，則小石塊的體積為

cm³；其中“適量水”的具體要求是

石塊放入量筒后，水能完全淹沒石塊

．
（4）該小石塊的密度為

2.6×10³

kg/m³．

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