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7.我國自行研制的“嫦娥三號”登月探測器(包括著陸器和“玉兔”月球車)發射成功,并在月球成功實施軟著陸,假設月球對其表面物體的引力只有地球對地面物體引力的六分之一,則下列說法正確的是( 。
A.在地球上質量為140 kg的“玉兔”月球車,在月球上只有約23.3 kg
B.“嫦娥三號”探測器向地球傳遞信號既可以用電磁波,也可以用次聲波
C.制造“玉兔”月球車的金屬在月球上的密度只有地球上的六分之一
D.“玉兔”月球車上的相機在地球上重為60 N,在月球上重為10 N

分析 (1)質量是物體的一種屬性,不隨物體的位置、狀態、形狀等的改變而變化;
(2)聲音不能在真空中傳播;電磁波可以在真空中傳播;
(3)密度是物質的屬性,與材料、溫度等因素有關,與它所處于的位置無關;
(4)月球對其表面的物體的引力只有地球的六分之一.

解答 解:
A、質量不隨位置的變化而變化,在地球上質量為140kg的“玉兔”月球車,在月球上還是140kg,故A錯誤;
B、聲音不能在真空中傳播;因此“嫦娥三號”探測器向地球傳遞信號可以用電磁波,不能次聲波,故B錯誤;
C、密度是物質的屬性,與材料、溫度等因素有關,與它所處于的位置無關,即金屬在月球的密度與在地球的密度相同,故C錯誤.
D、因為月球對其表面的物體的引力只有地球的六分之一,所以,月球車上的相機在地球上重為60N,到達月球后,重力變為10N,故D正確;
故選:D.

點評 質量是物質的一種特性,不隨位置的變化而變化.彈簧的彈力也跟位置無關,地球的引力和月球的引力是不同的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列有關光學器件的說法正確的是( 。
A.潛望鏡是利用平面鏡對光的反射原理制成的
B.凸透鏡對光線起會聚作用,所以經過凸透鏡折射的光一定是會聚光
C.放大鏡成的像一定是正立放大的
D.教室里的投影儀所成的像是正立放大的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明在完成“動手動腦學物理”時,認識了密度計.將其放入液體中,當它豎立靜止時,與液面相交的讀數即為待測液體的密度.

(1)如圖甲、乙所示,讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中,密度計受到的浮力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);裝水的容器是乙(選填“甲”或“乙”).
(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲,初步做成了一支密度計(如圖丙);
為了給密度計標上刻度,他進行了如下實驗:
a.將其放入水中,豎立靜止后,在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3
b.將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3;
c.像標示彈簧測力計刻度的方法一樣,他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度;
d.他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗,發現液面明顯不在0.8g/cm3刻度處.
①如丙圖所示,小明制作的密度計,你認為刻度0.9應該在p點(選填“p”或“q”).
②在實驗步驟c中,小明這樣均勻標示刻度對不對?不對.
③若被測液體的密度為ρ液密度計浸入被測液體的深度為h(如圖。、自制密度計的質量為m鉛筆的橫截面積為S,請你推導出h與ρ的關系式h=$\frac{m}{{ρ}_{液}S}$(用給定的字母表示推導結果).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“測量牛奶密度”的實驗中.

(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為30cm3;接著將天平放在水平臺面上,如圖乙所示,他應先將游碼撥到標尺左端的零刻線處,再調節平衡螺母,使天平平衡:用調節好的天平測出空燒杯的質量為33g,然后將量筒的牛奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質量,天平平衡時如圖丙所示,燒杯和牛奶的總質量為63.6g.
(2)根據以上實驗數據計算出牛奶的密度為1.02×103kg/m3,用該方法測得的密度比真實值偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小李用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小唐則采用壓強計進行探究:
(1)小唐把調節好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該相平.若壓強計橡皮膜漏氣,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發現U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大“或“小“).
(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發現圖(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖(甲)燒杯中盛的是酒精.他的結論是不可靠的,因為沒有控制金屬盒所處深度相同.
(3)小唐發現在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強越大.
(4)小唐還發現在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究液體內部壓強特點的實驗中:
(1)如圖甲,小明將微小壓強計的探頭逐漸浸入水中越來越深的位置,在U形管中觀察到的現象是U型管兩邊液面高度差越大.
(2)小明準備了一杯水和一杯濃鹽水,想要探究液體內部壓強與液體密度的關系,他的操作辦法是應使壓強計的探頭在不同液體的同一深度處.
(3)小明想得到液體內部壓強p與液體密度ρ、液體深度h的定量關系,請你根據所學過的知識,利用圖乙中的液柱模型在下面空白處推導出液體內部壓強的計算公式.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖甲所示,底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上(容器厚度不計).容器內盛某種液體時,容器和液體的總質量與液體的體積關系如圖乙所示.求:
(1)容器的質量是多少kg?
(2)液體的密度是多少g/cm3
(3)容器內盛滿這種液體后,再將小球輕輕地放入容器中,小球沉在容器底部靜止后,溢出的液體質量是多少g?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質量相同的兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,且動滑輪重小于物重,使用甲圖滑輪最大的優點是可以改變力的方向;使用乙圖滑輪最大的優點是能夠省一半的力;所用的拉力F>F(選填“>”、“<”或“=”).機械效率較高的是甲(選填甲、乙).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.在農村常有家庭挖井取水.小明同學用如圖(甲)所示的滑輪組提土,他用20s的時間把重為120N的土從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖(乙)所示.求:
(1)在此過程中的有用功;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)拉力的大小;
(4)拉力的功率.

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