在我們的教室里裝了很多電燈、吊扇和插座，它們之間是 接入電路中；每組燈都裝有控制的開關(guān)，開關(guān)與電燈之間是 接入電路的；教室里同時(shí)工作的用電器越多，干路中的電流越 ．
導(dǎo)學(xué)與測試系列答案
新非凡教輔沖刺100分系列答案
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧南山學(xué)校初二上期半期考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
如下圖丙所示是小華測量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置，圖表是小華在實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
路程（cm） | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s） | 平均速度 |
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①該實(shí)驗(yàn)的原理是 ；
②實(shí)驗(yàn)中用金屬片使小車停止，這樣做的目的是： ；
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m／s。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端
（1）輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的不同．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音 特性的因素．
（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的也不同． 這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音 特性的因素．
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科目：初中物理 來源：2016屆山西省臨汾市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
圖所示電路，開關(guān)閉合時(shí)觀察到：L1和L2兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是（ ）
A．L1斷路 B．L2斷路 C．電流表斷路 D．電流表短路
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫江陰市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是玩具汽車的電路圖，以下有關(guān)說法中正確的是（ ）
A．開關(guān)S1控制整個(gè)電路
B．電動(dòng)機(jī)與燈泡相互影響
C．電動(dòng)機(jī)與燈泡工作時(shí)通過的電流一定相等
D．電動(dòng)機(jī)與燈泡工作時(shí)兩端的電壓一定相等
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇淮中教育集團(tuán)文通中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題
如圖所示，已知斜面傾角為30°，斜面長為2m．某人用繩子沿斜面將重為500N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端．拉力大小為300N，繩重不計(jì)．求：
（1）人對(duì)木箱做的有用功；
（2）斜面的機(jī)械效率；
（3）斜面對(duì)物體的摩擦力．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西安康旬陽縣桐木中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
探究聲音的特征．
（1）為了探究聲調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成目的是 ，通過探究可知，音調(diào)是由發(fā)音體振動(dòng)的 決定的．
（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．
（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到的聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州立人中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理卷（解析版） 題型：填空題
每一個(gè)物體都有它固有的頻率．現(xiàn)有一音叉，它的頻率是400Hz，表示的物理意義是 它的振動(dòng)頻率會(huì)不會(huì)因?yàn)橹厍没蜉p敲而改變？答： ．
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