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(6分)(2014?湖北)一個底面積為10m2的圓柱狀容器,裝有適量的水,現在將一個體積為20m3、密度為0.8×103kg/m3的物體A放入其中,最終物體A漂浮于水面上.

則:(1)物體A所受到的浮力是多少?
(2)如圖所示,若將畫斜線部分截取下來并取出(其體積為浸入水中體積的一半),則取出的那部分物體的質量是多少?
(3)待剩余部分再次靜止后,容器底部受到壓強減小了多少?(g=10N/kg)
(1)物體A所受到的浮力是1.6×105N.
(2)取出的那部分物體的質量是6.4×103kg.
(3)待剩余部分再次靜止后,容器底部受到壓強減小了6400Pa.

試題分析:(1)由題意可知:物體A的密度ρA=0.8×103kg/m3,體積VA=20m3,質量mAAVA=0.8×103kg/m3×20m3=1.6×104kg,則GA=mAg=1.6×104kg×10N/kg=1.6×105N.
∵物體A漂浮于水面上,∴物體A所受的浮力F=GA=1.6×105N.
(2)由FgV得:
取出的那部分物體的體積V′=V=×16m3=8m3,質量為m′=ρAV′=0.8×103kg/m3×8m3=6.4×103kg。
(3)根據取出的那部分物體的重力G′=m′g=6.4×103kg×10N/kg=6.4×104N.S=10m2,則壓力的改變量△F=G′=6.4×104N,容器底部受到壓強減小了
練習冊系列答案
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如圖所示,兩個底面積不同的圓柱形容器A和B(SA>SB),容器足夠高,分別盛有甲、乙兩種液體,且兩種液體對容器底部的壓強相等.若在A容器中倒入或抽出甲液體,在B容器中倒入或抽出乙液體,使兩種液體對容器底部的壓力相等,正確的判斷是(  )
A.倒入的液體體積V可能等于V
B.倒入的液體高度h一定大于h
C.抽出的液體體積V可能小于V
D.抽出的液體高度h一定等于h

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

給你如圖所示的器材,其中A和B是由同種材料制成的均勻圓柱體,C是泡沫塑料,請你設計一個實驗,探究壓力作用的效果與受力面積的關系,要求寫出實驗步驟(用簡圖說明也可以)、現象和結論.

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(4分)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時,同學們利用小桌、砝碼、海綿等器材設計了如圖所示的系列實驗.

(1)同學們是根據            來比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結論是:受力面積一定時,       ,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應比較    兩圖的實驗,得到的結論是:     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

高為20cm的柱形容器內盛有9cm深的水,如圖甲所示.現將一密度為1.5×103kg/m3,高為15cm的柱形物塊豎直放入水中,已知容器底面積為物塊底面積的4倍,且物塊靜止在水中時與容器底接觸但不密合如圖乙所示,取g=10N/kg.

(1)甲圖中,水對容器底部產生的壓強是多少?
(2)乙圖中,物塊對容器底部產生的壓強是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

將重600N的裝修材料放在水平地面上,裝修材料與地面的接觸面積是0.3m2。工人用如圖所示的滑輪組將裝修材料勻速提高了6m,滑輪組的機械效率是80%。試求:

(1)裝修材料放在水平地面上時,對地面的壓強是多大?
(2)提升裝修材料做的有用功是多少?
(3)工人對繩子自由端的拉力是多大?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,在一個封閉薄容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的質量為100g,容器的下底面積為100cm2,高為12cm.求:

(1)水對容器底部的壓力和壓強;
(2)容器對桌面的壓力和壓強.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是:
A.利用聲和電磁波都能測量月球到地球的距離
B.化石能源和太陽能都是可再生能源
C.油罐車的下面拖著一條鐵鏈是為了防止靜電帶來的危害
D.小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強和保證安全

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是(    )
(1)研究壓力的作用效果與壓力大小關系,保持受力面積大小的不變
(2)5Ω與10Ω的電阻串聯在電路中與一個15Ω的電阻在同一電路中的效果相同
(3)在研究磁現象時,用磁感線來描述看不見摸不著的磁場
(4)探究平面鏡成像特點時用B蠟燭代替A蠟燭的像
A.(1)與(2)B.(2)與(3)C.(2)與(4)D.(1)與(4)

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