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【題目】“小華用電能表測量家中電熱淋浴器的熱效率,他將家中其他用電器與電源斷開,僅讓淋浴器工作,把淋浴器內(nèi)質(zhì)量為50kg,初溫為20℃的水加熱到50℃,加熱前后電能表示數(shù)如圖所示,已知C=4.2*103J/(kg℃)。求:⑴水吸收的熱量;(2)電熱淋浴器的熱效率.

【答案】(1)水吸收的熱量:Q=cm(t-t0)=4.2×103 J/(kg℃)×50kg×(50℃-20℃)=6.3×106 J;
答:水吸收的熱量6.3×106 J;
(2)消耗的電能:W=1288.5kWh-1286.5kWh=2kWh=2×3.6×106 J=7.2×106 J,
此過程電熱淋浴器的熱效率:η=Q×100%/W=6.3×106J×100%/7.2×106J=87.5%
答:電熱淋浴器的熱效率為87.5%
【解析】(1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)根據(jù)電能表的示數(shù)差得出消耗的電能,利用 ×100%求出此過程電熱淋浴器的熱效率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平和量筒測量某金屬塊的密度.

(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,將游碼移到橫梁標尺的0刻度線上,此時指針偏向分度盤的左側,要使天平平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向 (左/右)移動;

(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量為 g;

(3)用量筒測金屬塊的體積,如圖乙所示,則金屬塊的密度為 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電阻R1=36Ω,滑動變阻器R2標有“100Ω 2A”字樣,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~15V。閉合開關S后,移動滑動變阻器的滑片處于某一位置時,電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0. 5A。求:
(1)此時滑動變阻器R2接入電路的阻值。
(2)電源電壓。
(3)為了保證兩個電表都能正常工作,滑動變阻器R2接入電路的阻值范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結論是
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】凸透鏡對光有會聚作用。小羽為了研究凸透鏡對不同顏色光的會聚作用。

(1)小羽第一次用紅色平行光來研究凸透鏡的會聚作用,實驗如圖甲所示,則他利用紅色平行光測得凸透鏡的焦距為_______cm.

(2)小羽回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他在圖甲的實驗裝置中改用紫色平行光來進行實驗,保持凸透鏡的位置不變,要使紫色平行光也會聚在光屏上,則光屏沿光具座應該向_______ (選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片,相機每隔0.1s曝光一次,由此可判斷蘋果的運動是運動__________(選填勻速變速)。照片上AB的間距,所對應的蘋果的實際運動路程為57cm,則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a所示的電路,電源電壓保持不變.閉合開關S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖b所示,根據(jù)圖象的信息可知:(選填“甲”或“乙”)是電壓表 示數(shù)變化的圖象,電源電壓為V,電阻R1的阻值為Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點B的位置,當杠桿在水平位置平衡時,在M懸掛點處標出相應液體的密度值。下列關于密度秤制作的說法中,錯誤的是( )

A.每次倒入空桶的液體體積相同
B.秤的刻度值向右越來越大
C.懸點O適當右移,秤的量程會增大
D.增大M的質(zhì)量,秤的量程會增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置.將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:

1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是 (填實像虛像);其成像的原理是

2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是

A.三角形光斑

B.圓形光斑

C.蠟燭的正立像

D.蠟燭的倒立像

3)將蠟燭在孔前繞順時針旋轉,則它在塑料薄膜上所成的像是 (選填)時針旋轉的;

4)為了增大蠟燭所成的像,可采取的辦法是(寫出一種辦法):

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