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小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設計并做了一個實驗.他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為了保證實驗的準確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應考慮影響水穩變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環境因素相同和    相同.
(2)按照計劃操作,小明和小芳同學把實驗測得的時間與溫度數據填在下列表格中:
時間t/min10203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數據可知:他們實驗時的室內溫度是    ℃.經過40min后,泡沫塑料包的燒瓶降低了    ℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了    ℃.由此可以得出的實驗結論是:   
(3)除了采用相同時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據上表數據你還可以采用    方法來比較這兩種材料的保溫性能.
【答案】分析:(1)在實驗中,為了增加實驗的準確性,需要采用控制變量法,即保持水的初溫、環境因素、水的質量等.
(2)瓶中水要和外界發生熱傳遞,直到最后和室內的溫度相同以后,溫度不再發生變化,此表中數據是每隔10分鐘記錄一次溫度.在相同時間內觀察瓶中水溫度的差別就能判斷出哪種材料的保溫效果好.
(3)比較兩種材料的保溫效果有兩個辦法,一是在相同時間內看溫度的變化,二是讓兩瓶水變化相同的溫度,看所用的時間是否一樣.
解答:解:(1)根據控制變量法,除了控制燒瓶、水的初溫、環境因素外,還要保持熱水的質量也要相同.
故答案為:熱水的質量.
(2)由表中的數據可知,最后水的溫度和室溫相同,所以室溫為20℃,經過40分鐘,泡沫塑料包的燒瓶溫度從80℃降到41℃,降低了39℃;而棉絮包的燒瓶水從80℃降到28℃,降了52℃,由此可見,泡沫塑料的保溫性能比棉絮好.
故答案為:20;39;52;泡沫塑料的保溫性能比棉絮好.
(3)除了比較相同時間內溫度的變化,還可以讓兩瓶水降低相同的溫度,看所用的時間是否一樣.
故答案為:降低相同的溫度時.
點評:實驗方法的滲透考查基本上在每個實驗題中都有所涉及,同學們要多注意對實驗方法的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設計并做了一個實驗.他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為了保證實驗的準確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應考慮影響水穩變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環境因素相同和
熱水的質量
熱水的質量
相同.
(2)按照計劃操作,小明和小芳同學把實驗測得的時間與溫度數據填在下列表格中:
時間 t/min 0 10 20 30 40 150 180
泡沫塑料組水溫 T1/℃ 80 64 55 50 41 21 20
棉絮組水溫 T2/℃ 80 56 43 32 28 20 20
分析上表數據可知:他們實驗時的室內溫度是
20
20
℃.經過40min后,泡沫塑料包的燒瓶降低了
39
39
℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了
52
52
℃.由此可以得出的實驗結論是:
泡沫塑料的保溫性能比棉絮好
泡沫塑料的保溫性能比棉絮好

(3)除了采用相同時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據上表數據你還可以采用
降低相同的溫度時
降低相同的溫度時
方法來比較這兩種材料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設計并做了一個實驗.他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為了保證實驗的準確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應考慮影響水穩變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環境因素相同和______相同.
(2)按照計劃操作,小明和小芳同學把實驗測得的時間與溫度數據填在下列表格中:
時間 t/min 0 10 20 30 40 150 180
泡沫塑料組水溫 T1/℃ 80 64 55 50 41 21 20
棉絮組水溫 T2/℃ 80 56 43 32 28 20 20
分析上表數據可知:他們實驗時的室內溫度是______℃.經過40min后,泡沫塑料包的燒瓶降低了______℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了______℃.由此可以得出的實驗結論是:______.
(3)除了采用相同時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據上表數據你還可以采用______方法來比較這兩種材料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省蘇州市吳江市青云中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設計并做了一個實驗.他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為了保證實驗的準確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應考慮影響水穩變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環境因素相同和    相同.
(2)按照計劃操作,小明和小芳同學把實驗測得的時間與溫度數據填在下列表格中:
時間t/min10203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數據可知:他們實驗時的室內溫度是    ℃.經過40min后,泡沫塑料包的燒瓶降低了    ℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了    ℃.由此可以得出的實驗結論是:   
(3)除了采用相同時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據上表數據你還可以采用    方法來比較這兩種材料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源:2006-2007學年福建省莆田市仙游縣現代中學八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設計并做了一個實驗.他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為了保證實驗的準確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應考慮影響水穩變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環境因素相同和    相同.
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(3)除了采用相同時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據上表數據你還可以采用    方法來比較這兩種材料的保溫性能.

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