如圖所示,探究小車從斜面下滑過程速度的變化實驗:
(1)實驗原理是 ,該實驗需要的測量工具是 和 。
(2)為了便于測量,應使小車在斜面運動的時間長些,因此應使斜面保持較 (填“大”或“小”)的坡度。
(3)由實驗可知:上半段的平均速度是 m/s,全程的平均速度是 m/s。小車從斜面滑下過程速度越來越 。
科目:初中物理 來源:2015-2016學年重慶第一中學初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
人臉識別系統應用在證件檢驗、軍隊安全、安全檢查等方面。文物展館就安裝了這一設備。當人們進入場館門口0.5~1.0m處時,安裝在門上的人臉識別系統的攝像機就可以對其面部特征進行快速核對(如圖所示)由此判斷,人臉識別系統的攝像機的鏡頭:
A.相當于凸透鏡,焦距可能為0.5m
B.相當于凸透鏡,焦距可能為0.1m
C.相當于凹透鏡,焦距可能為0.5m
D.相當于凹透鏡,焦距可能為0.1m
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關聲音的說法中,正確的是( )
A.聲音在真空中傳播速度最大
B.聲音是由于物體的運動產生的
C.聲音在不同物質中傳播的速度一般不同
D.只要物體振動人耳就能聽到聲音
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年甘肅敦煌初二上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
阿根廷科技人員發明了一項果蔬脫水的新方法——升華脫水法,其原理是:先將水果蔬菜冷凍后,放入低壓的環境中,使冰直接從______態變為______態。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建莆田第二十五中學初二期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
小芳吃雪糕時,看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景.以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是( )
A. “冷氣”和“熱氣”本質是相同的,他們都是氣化成的水蒸氣
B. “冷氣”和“熱氣”本質是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
C. “冷氣”和“熱氣”本質是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
D. “冷氣”和“熱氣”本質是相同的,都是液化形成的小水珠
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建南安實驗中學初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
小強乘坐從上海開往泉州的動車,當動車進入泉州境內時他感慨地說:“我終于來到泉州了!”,他說出這句話時所選擇的參照物是: ( )
A. 坐在動車的乘客 B.小強本人 C.小強所乘坐的動車 D.泉州
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫江陰市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
探究并聯電路的電流規律.
(1)實驗時,接好電路后,閉合開關發現兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法檢查兩燈是串聯還是并聯,小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發現兩燈都熄滅,因此他認定兩燈連成了串聯,小明的方法是 的(“正確”或“錯誤”),理由是 .
(2)若在某次測量時,按甲圖連好電路閉合開關前,發現電流表指針位置如圖乙所示,則應該 ;排除問題后閉合開關,發現指針又偏向圖乙位置,其原因是 .
(3)糾正(2)中錯誤后,分別測出A、B、C三處的電流值,如表所示.由此得出結論:并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是: (寫出一條).
IA/A | IB/A | IC/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
(4)小軍連接了如圖丙的實物連接圖,此時,電流表測的是 (“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測燈L1的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接.(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)
(5)細心的小軍還發現:在實驗時,電流較大的那個燈泡比另一個亮,且更換不同規格的燈泡總是這樣.于是他總結出這樣的規律:“不同燈泡的亮暗和電流有關,電流越大的燈泡越亮”,小明覺得該結論不正確,因為以前在研究串聯電路的實驗中發現,不同型號燈泡串聯,電流相等,但亮度不同.他們一起討論后認為,根據小軍的實驗現象,正確的結論應是: .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇淮中教育集團文通中學初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
星期天,小明同學在父母的協助下,從早上七點開始每隔半小時對他家附近的氣溫和一個深水池里的水溫進行測量,并根據記錄的數據繪成溫度﹣時間圖象,如圖所示.從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小,是 (選填“氣溫”或“水溫”)的圖線,溫度變化幅度小的原因是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆浙江臺州臨海縣大田中學初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的頭發,頭發會越梳越蓬松,主要原因是( )
A.梳頭時,空氣進入頭發
B.頭發和梳子摩擦后,頭發因帶同種電荷而相互排斥
C.梳子對頭發有吸引作用
D.頭發和梳子摩擦后,頭發因帶異種電荷而相互吸引
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