小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為 V，L2兩端的電壓為 V．
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題
一只小燈泡的正常工作電壓為8V，正常發(fā)光時(shí)通過(guò)它的電流為0.4A，現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上，為使其安全工作，應(yīng)串聯(lián)阻值 Ω的電阻．當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)，串聯(lián)接入的電阻的電功率是 W．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河南省漯河市初三期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題
安全、清潔、方便的太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的重視和廣泛利用．有一太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有200kg，溫度為20℃的水，在太陽(yáng)照射一段時(shí)間后，水溫升高了50℃．求：
（1）水吸收的太陽(yáng)能是多少？
（2）這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的干木柴放出的熱量（干木柴的熱值約為1.2×107J/kg）
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河南省漯河市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
電路中有兩只燈泡，兩個(gè)小燈泡兩端的電壓相等，說(shuō)明這兩盞燈的連接是（ ）
A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián)
C．可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D．以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北省唐山市樂(lè)亭縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)根據(jù)如圖甲素食店路完成“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．
（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)．①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說(shuō)明小華在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問(wèn)題是 ；②若電壓表示數(shù)約為3V，但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是 ；
（3）排除以上故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖丙所示的圖象，則該電阻的阻值R= ；
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞．于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R，重新設(shè)計(jì)并連接了如圖丁所示的電路，電源電壓未知且恒定不變．請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：步驟1：只閉合開(kāi)關(guān)S1，記下電壓表的示數(shù)為U1；
步驟2： ．Rx的表達(dá)式為 ．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北省唐山市樂(lè)亭縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
路由器是一種支持有線和無(wú)線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過(guò)后排接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦，各接口之間是 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，你的判斷的依據(jù)是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北省唐山市樂(lè)亭縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
小剛同學(xué)用如圖所示的電路研究電流跟電阻的關(guān)系．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為l0Ω后，他下一步的操作是（ ）
A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B．將變阻器滑片向左移動(dòng)
C．將變阻器滑片向右移動(dòng)
D．增加電池的個(gè)數(shù)
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北省邯鄲市涉縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
物理實(shí)驗(yàn)課上，張巖和王康組成一組進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)參與其中并回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除天平和圖甲所示的器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 ．
（2）他們的加熱方式如圖甲所示，其中不正確的操作是 ．
（3）改正后，他們用相同的燒杯稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間后，直接比較水和煤油的末溫，然后得出結(jié)論．老師了解了他們的操作步驟之后認(rèn)為他們的結(jié)果并不科學(xué)，原因是沒(méi)有控制水和煤油的 相等．
（4）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，他們改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案還具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．（填序號(hào)）
①用“水浴法”加熱，受熱更均勻，不需要攪拌
②用同一熱源加熱，確保相同時(shí)間內(nèi)提供的熱量相等
③兩次實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，便于同時(shí)比較水和煤油升溫的快慢．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣西玉林市博白縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
在如圖所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在“0“刻度線不動(dòng)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路中的故障可能是（ ）
A．電流表壞了 B．燈泡L1的燈絲斷了
C．兩個(gè)燈泡都斷路 D．燈泡L2的燈絲斷了
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