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【題目】如圖所示的光現象中,主要是由于光的反射形成的是

A. 路燈下的人影

B. 海面上的海市蜃樓

C. 菜園壩大橋的倒影

D. 看見溪水下的石頭

【答案】C

【解析】

①光的折射是指光線從一種介質斜射入另一種介質時,光的傳播方向發生改變的現象,比如透鏡成像、水變淺了、水中的筷子折斷了等;

②光的反射是指光線在傳播的過程中遇到障礙物被反射出去的現象,比如平面鏡成像;

③要掌握光沿直線傳播現象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的。

A.路燈下的人影是光沿直線傳播形成的現象,故A不符合題意;

B.海面上的海市蜃樓是光在不均勻的介質中傳播時發生折射形成的,故B不符合題意;

C.菜園壩大橋的倒影屬于平面鏡成像,平面鏡成像是由于光的反射形成的,故C符合題意;

D.看見溪水下的石頭是由于從池底發出的光由水中射入空氣中時,發生折射,折射角大于入射角而造成的,故D不符合題意。

故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明設計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖。已知定值電阻R0=15Ω,滑動變阻器R(20Ω 1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V.

(1)請用筆畫線代替導線將實物電路圖補充完整______________

(2)閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)

(3)小明正確連接電路后,閉合開關,發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數,電壓表有示數且接近電源電壓,可以判斷燈泡_________;若電流表有示數,電壓表幾乎沒有示數,可以判斷燈泡___________

(4)小明排除電路故障后,進行實驗。小燈泡正常發光時,電流表的指針如圖c所示,則小燈泡的額定功率為_______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光敏電阻對光照強度十分敏感,它在強光照射下的電阻稱為亮電阻,在黑暗環境下的電阻稱為暗電阻,兩種阻值差異可達1000倍以上,某興趣小組為了研究光照強度對光敏電阻阻值的影響,他們把一光敏電阻R1與定值電阻R2(R2=1千歐)串聯后接在6伏的電源上,電路如圖(a)所示,閉合電鍵,當該光敏電阻處于不同環境下,電壓表指針分別位于如圖(b)、(c)所示的位置。請根據上述內容,回答下列問題。

(1)根據圖(a)、(b)、(c)所示信息及相關條件,可得出初步結論:光照強度越強,光敏電阻的阻值越_____(選填),依據是_____

(2)關于對光敏電阻的討論,下列說法中正確的是_____

A.亮電阻與暗電阻的差異越大,光敏電阻的性能越好

B.如果暗電阻接近于零,說明該光敏電阻已損壞

C.將光敏電阻與燈串聯后接入照明電路可實現白天熄滅、夜間發光

D.將光敏電阻與燈并聯后接入照明電路可實現白天熄滅、夜間發光。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學查閱資料時,發現不同金屬導電板的導電性能是不同的。為了研究底面為正方形的金屬導電板電阻大小和哪些因素有關,他們選取了由同一金屬材料制成但底面積和質量不同的導電板,利用如圖所示電路測出其阻值,所得實驗數據如表所示。

(1)從序號_____的數據可知,正方形金屬導電板的電阻大小與_____有關。

(2)分析表一、表二、表三的數據可得出的初步結論是:_____

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【題目】如圖所示,一根長為1.2米的輕質杠桿OA可繞固定點O轉動,C點處懸掛一重為60牛的物體。(已知AB=BC=CD=DO)

(1)若在B點用豎直向上的力使杠桿在水平位置平衡,求這個力的大小。

(2)若在A點施加一個力使杠桿水平平衡,甲同學認為該杠桿一定是省力杠桿,乙同學認為該杠桿可能是費力杠桿。你贊同哪位同學的觀點,并說明理由。

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【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的試驗中,將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座的50cm刻度處,在20cm刻度處放置一支點燃的蠟燭,如圖所示,此時燭焰通過透鏡能成一個倒立縮小的像,為驗證這個像是否為實像,需用________在圖中B、C兩點間移動找像若將蠟燭移到光具座的45cm刻度處,應從________點一側(填“A”或“F”)觀察才能看到正立放大的燭焰像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍和小民班的同學在老師的指導下,用圖甲所示的裝置探究凸透鏡成像的規律”。

(1)他們按照圖甲所示安裝各種器材后,點燃蠟燭,應先調節燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在________

(2)實驗小組依次選取了不同的物距分別進行實驗,同時記錄下相關實驗數據和觀察到的成像情況,如下表。

探究實驗記錄表凸透鏡焦距f=10cm)

分析表中數據可知:當物距大于2倍焦距時,凸透鏡成倒立、________的實像;

如果將蠟燭移動到距離凸透鏡15 cm處,凸透鏡所成的像是________;此像________(選填不能)用光屏承接。

(3)進一步分析實驗數據和觀察到的成像情況:凸透鏡可以成實像也可以成虛像,二者成像特點的不同是________

(4)實驗時同學們發現,在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向________(選填)移動。

(5)小明學完凸透鏡成像規律之后,用凸透鏡看照相機三個字,并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實驗現象,其中________圖是畫錯的,________圖反映了放大鏡的成像原理。

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【題目】圖1是小麗探究動能大小與速度關系時的實驗場景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個相同木塊發生碰撞,兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等.

(1)為完成實驗,應使兩個質量 的小球從軌道上 高度由靜止釋放(均選填“相同”或“不同”)

(2)由圖1場景可知,碰撞木塊前瞬間,小球 的動能較大,兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB,則fA fB,滑行中,木塊的動能轉化成 能;

(3)圖2是某次實驗的場景:將兩小球從圖中E、F處靜止釋放,最終木塊從水平木板的右端滑出,小麗用質量更大的木塊替換木塊后繼續此次實驗,將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊未滑出木板,小麗的實驗改進有一處遺漏,它是

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【題目】端午節貝貝全家一起在海河岸邊觀看劃龍舟比賽。發令槍響幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳龍舟如離弦之箭向前疾行。貝貝激動地說:龍舟跑得真快啊!”,她所選擇的參照物是________。其中一艘龍舟前半段路程的速度為4 m/s,后半段路程的速度為6 m/s,則該龍舟跑完全程的平均速度為_______

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