單位換算：
（1）2.54m= cm= μm；
（2）72km／h=________m／s；
（3）lg/cm3=_________kg/m3。
254；2.54×106; 20; 1.0×103
【解析】
試題分析：在國際單位制中，長度的單位是“米”，符合是“m”，常用的單位還有“厘米”，“微米”符合是“cm”、“ μm”，換算關系是1m=102cm，1m=106μm
國際單位制中，速度的單位是 “米／秒”．符號是“m/s”；交通運輸中常用單位是“千米／時”，符號是“km／h”。“m／s”與“km／h”的換算為1m/s=3．6km／h
國際單位制中：密度的單位是：千克/米3，符號kg/m3 ，常用的單位有：①克/厘米3，符號為g/cm3（或g/ml） ②千克/分米3；符號為kg/dm3（或kg/L）它們之間的換算關系lg/cm3=1kg/dm3=103kg/m3 。
所以，（1）2.54m=254 cm=2.54×106μm； （2）72 km／h=20m/s （3）lg/cm3= 1.0×103 kg/m3
考點：長度、速度和密度單位的換算
科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇江陰月城中學初二3月月考物理卷（解析版） 題型：填空題
小華從背后推小明，小明前進，小華后退，說明力的作用是 的．他們腳下的溜冰鞋安裝了小輪子是為了 摩擦（填“增大”、“減小”）．小華運動得越來越慢是因為受到 的作用．（填“平衡力”或“非平衡力”）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧東港初二下期九校聯考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是某學生在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，下列分析正確的是（ ）
A．王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球受到摩擦力的作用
B．張紅同學百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用
C．張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
D．李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，不受重力的作用。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南玉溪紅塔區第一學區初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗，該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關系．
（2）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，從而確定 ，此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）．
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產生什么影響？ ；
（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將_______（選填“靠近”或“遠離”）玻璃板移動，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）實驗中，當蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是 像．
（6）圖乙是某實驗小組的同學經過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們接著就連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否 ，再分別測量 _____的距離，判斷像與物是否關于平面鏡對稱．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南玉溪紅塔區第一學區初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題
某同學身高1.6m，站在豎直放置的平面鏡前1.5 m處。若他向平面鏡移動1 m，則他的像到平面鏡的距離為_______m_，他的像高為________m。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南玉溪紅塔區第一學區初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙兩塊金屬，它們的質量之比是2∶5，體積之比是2∶1，那么它們的密度之比是（ ）
A．2∶5 B．1∶2 C．3∶5 D．1∶5
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科目：初中物理 來源： 題型：
小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（ ）
A.“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣
B.“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣
C.“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D.“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，都是液化形成的小水珠
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科目：初中物理 來源： 題型：
小敏用如圖甲所示的電路圖，研究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，電源為三節新干電池(電壓為4.5V)．實驗室只有5Ω的電阻若干，變阻器“20Ω 1A”一只，小敏改變電阻R的阻值，調節滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應的3次實驗的電流和電阻值，記錄在表格里．
(1)根據電路圖連接實物圖
(2)第二次實驗時需要接10Ω的電阻，利用現有器材他應該怎樣辦? ________________，接好后滑片應向________________移動。
(3)當第三次實驗時無論怎樣移動變阻器滑片，電壓表示數都無法達到2V，其原因是__________，為了使控制電壓仍為2V不變，接下來他應怎樣辦?_________________
(4)上述實驗得到的結論是：______________________．
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