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【題目】在完全隔熱的裝置內，用同一熱源給100g水和100 g油分別加熱，其溫度變化隨加熱時間變化的關系如圖所示。根據圖像回答:100g水每分鐘吸熱___________J，油的比熱容是____________J/(kg·℃) 。【已知水的比熱容為4. 2×103J(kg·℃) 】

【答案】 1.05×103 2.1×103

【解析】水6min吸收的熱量：Q水吸=c水m△t水=4.2×103J/(kg℃)×0.1kg×15℃=0.63×104J；所以1min水吸收的熱量為：Q水吸′= == 1.05×103J由于油和水都是用同一加熱器加熱，則相同的時間內吸收的熱量相同，油6min吸收的熱量為也是0.63×104J，油的比熱容為：c油= ==2.1×103J/(kg℃)。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省泰州市2015年初中畢業、升學統一考試】某學校地下車庫有南北兩個進出口，每個進出口處裝有感應開關．當有車輛從任何一個進出口經過時，開關自動閉合一段時間，值班室內的指示燈會亮，提醒門衛有車輛通過，以便監視進出口安全．下列電路圖中，符合要求的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是（）

A. 閉合開關前，滑片P應滑到B端

B. 合開關后，小燈泡不發光，一定是小燈泡燈絲斷了

C. 實驗還可得知，小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮

D. 當電壓表示數為2.5V時，測出通過小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規范。在下圖所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

（1）這個像的成像原理與______相同（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）。若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向______（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要___些。

（2）再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時需要將光屏向______（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個規格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為9V．

（1）本實驗中應該選擇規格為的滑動變阻器；

（2）圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整；

（3）實驗前在檢查儀器時，發現電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是．正確連接好電路，閉合開關后，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數接近9V，電流表示數幾乎為0，電路的故障可能是；

（4）排除電路故障后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W．在多次測量中還發現：當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數之比（填“變大”、“變小”或“不變”），導致這一結果的原因是；

（5）整理器材時發現滑動變阻器的PA部分比PB部分熱，原因是．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是小芳同學做“觀察水的沸騰”實驗過程中

（1）看到的氣泡上升情況的示意圖，其中________圖是沸騰時的情況．

（2）丙圖是她利用此實驗中觀察記錄的數據作出的水的溫度隨時間的變化圖象，從圖象可看出：此實驗中水的沸點是________；由此可猜想到：水面氣壓________1 標準大氣壓．

（3）通過分析圖象丙，歸納出水沸騰的特點是：________。

（4）小芳發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可）________．

（5）水沸騰時，杯口附近出現大量“白氣” “白氣”是水蒸氣遇冷 _______（填物態變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用量筒測量小石塊的體積，圖中測得水的體積為________，水和小石塊的體積為________，則小石塊體積為________；若在圖中第一步測量時，某同學俯視，則所測得小石塊體積將________（填偏大、偏小或不變）．甲、乙兩同學用量筒測量一個小石塊的體積時采用不同的方法．甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2﹣V1．乙同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1﹣V2 ．比較這兩種方法回答下列問題：