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冬天手冷的時候,把兩手用力互相搓搓就暖和了,這是用
做功
做功
方法使手的內能增加,將半壺水放在爐子上用火燒,一會兒水開了,這是用
熱傳遞
熱傳遞
方法使水的內能增加.
分析:本題抓住改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式.摩擦生熱是機械能轉化為內能.
解答:解:冬天,將雙手相互搓擦可使手感到暖和,是摩擦生熱,屬于做功改變物體內能.半壺水放在爐子上用火燒開,是通過熱傳遞改變物體內能.
故答案為:做功;熱傳遞.
點評:本題考查了改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞,注意區分,是中考的易錯點.
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科目:初中物理 來源: 題型:

把燒熱工件放在冷水中,工件會涼下來,這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變物體的內能;冬天手冷的時候,兩手搓一搓暖和了,這是用
做功
做功
的方法改變物體的內能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

冬天手冷的時候,把兩手用力互相搓搓就暖和了,這是用________方法使手的內能增加,將半壺水放在爐子上用火燒,一會兒水開了,這是用________方法使水的內能增加.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

冬天手冷的時候,把兩手用力互相搓搓就暖和了,這是用______方法使手的內能增加,將半壺水放在爐子上用火燒,一會兒水開了,這是用______方法使水的內能增加.

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科目:初中物理 來源:2008年山東省耀升中學中考物理模擬試卷(十六)(解析版) 題型:填空題

冬天手冷的時候,把兩手用力互相搓搓就暖和了,這是用    方法使手的內能增加,將半壺水放在爐子上用火燒,一會兒水開了,這是用    方法使水的內能增加.

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