男女视频在线观看,精品日韩在线观看,综合久久色

電磁感應現(xiàn)象是指：“閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象．”芳芳根據(jù)課本中的描述進行了進一步的探究．

(1)

芳芳同學思考：線圈的一邊在磁場中做切割磁感線運動與單根導線在磁場中做切割磁感線運動時，產(chǎn)生的感應電流的大小可能不一樣．于是她驗證如下： a．先用大約25圈的漆包線圈的一條邊框較快地做切割磁感線運動；b．然后用單根導線以相同的速度做切割磁感線運動．你認為兩次靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)程度是
[　　]
A．	a較大
B．	b較大
C．	一樣大
D．	無法確定

(2)

在實驗(1)中，如何改變感應電流的方向？(請寫出兩種方法)

答案：1．A;
解析：

a．保持磁場方向不變，改變線圈切割磁感線的運動方向；b．保持線圈切割磁感線運動的方向不變，改變磁場方向．

練習冊系列答案

閱讀旗艦文言文課內(nèi)閱讀系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?宿遷）法拉第電磁感應現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究．
（1）小明同學提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想．除此以外你的猜想是：

導體運動速度的快慢

．
寫出驗證你的猜想的主要步驟：
分析實驗結論：
（2）芳芳同學思考：線圈的一邊在磁場中做切割磁感線運動與單根導線在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生的感應電流的大小可能不一樣．于是她驗證如下：
（a）先用大約25圈的漆包線圈的一條邊框較快地切割磁感線運動；
（b）然后用單根導線以相同的情況切割磁感線運動．
你認為兩次靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)程度（

）
A．（a）較大 B．（b）較大 C．一樣大 D．無法確定
（3）實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗（如圖所示），發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．你認為在此實驗中產(chǎn)生感應電流大小跟什么因素有關？請你總結一下．（寫出兩條）

①

磁場強弱

，②

磁鐵運動的快慢

．
（4）在（2）、（3）兩個實驗中，如何改變感應電流的方向？每個實驗各寫出一種方法．
①

改變切割方向

，②

改變磁極的方向

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

28、

法拉第電磁感應現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究．
（1）小明同學提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想．除此以外你的猜想是：感應電流的大小可能與

導體運動的快慢

有關．
寫出驗證你的猜想的主要步驟：

利用圖示的裝置，A、讓導體ab以較慢的速度在磁場中向右運動．觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度．
B、讓導體ab在同一磁場中以較快的速度在磁場中向右運動．觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度．
C、比較兩次靈敏電流計偏轉(zhuǎn)角度的大�。纯芍栏袘娏鞯拇笮】赡芘c導體運動的快慢的關系．

（2）實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗（如圖所示）．當條形磁鐵向下插入線圈中時，靈敏電流計指針將

偏轉(zhuǎn)

（“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

法拉第電磁感應現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時．導體中就會產(chǎn)生感應電流．”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究．
（1）芳芳同學思考：線圈的一邊在磁場中做切割磁感線運動與單根導線在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生的感應電流的大小可能不一樣．于是她驗證如下：
（a）先用大約25圈的漆包線圈的一條邊框較快地切割磁感線運動
（b）然后用單根導線以相同的情況切割磁感線運
動．你認為兩次靈敏電流汁指針偏轉(zhuǎn)程度

A．（a）較大 B．（b）較大
C．一樣大 D．無法確定
（2）實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗（如圖乙所示），發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．你認為在此實驗中產(chǎn)生感應電流大小跟什么因素有
關？請你總結一下．
①

磁體磁性的強弱

；
②

磁體運動的快慢

；
（3）在（1）、（2）兩個實驗中，如何改變感應電流的方向？
每個實驗各寫出一種方法．
①

改變磁體的運動方向

；
②

改變磁極（或磁場）方向

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

法拉第電磁感應現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究．
（1）小明同學提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想．除此以外你的猜想是：

感應電流的大小可能與導體切割磁感線快慢有關

．
寫出驗證你的猜想的主要步驟：

①讓閉合電路一部分導體快速切割磁感線運動時，觀察靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度；
②相同條件下讓閉合電路一部分導體緩慢切割磁感線運動時，觀察此時靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度．

．
分析實驗結論：

分析：若靈敏電流計指針兩次偏轉(zhuǎn)角度相同，則說明感應電流大小與導體切割磁感線快慢無關；
若靈敏電流計指針兩次偏轉(zhuǎn)角度不相同，則說明感應電流大小與導體切割磁感線快慢有關．

．
（2）實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗（如圖2所示），發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．你認為在此實驗中產(chǎn)生感應電流大小跟什么因素有關？請你總結一下．（寫出兩條）
①

條形磁鐵磁場強弱；

；
②

線圈匝數(shù)多少

．
（3）在（2）實驗中，如何改變感應電流的方向？寫出一種方法．

改變條形磁鐵運動的方向

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

法拉第電磁感應現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．”小明根據(jù)如圖所示的裝置進行了進一步探究．
（1）小明同學提出了“感應電流的方向可能與磁場的方向有關”的猜想．除此以外你的猜想是：

感應電流的方向可能與導體切割磁感線方向有關

．
（2）寫出驗證你的猜想的主要步驟：

（不改動磁場方向），使導體ab向左切割運動時，觀察電流計指針擺動方向．再使導體ab向右切割運動時，觀察電流計指針擺動方向

（3）分析實驗結論：

若導體ab切割運動方向改變，電流計指針的擺動方向發(fā)生改變，說明感應電流與導體的切割運動方向有關

．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學