下列說法正確的是（ ）
A．溫度為0℃的物體沒有內能
B．物體內能增加，一定是通過外界對物體做功
C．正在沸騰的水吸收熱量，溫度不變，內能不變
D．同一物體在相同物態時，溫度越低它的內能會越少
科目：初中物理 來源：2016屆新疆烏魯木齊市米東區九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于聲現象，下列說法中錯誤的是（ ）
A．小西湖立交橋上安裝的隔音墻，是在聲音傳播途徑中減弱噪音
B．接聽電話時根據音色分辨對方
C．聲音的頻率越高，傳播速度越快
D．水面艦艇可以通過超聲波探測海洋的深度和礁石
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科目：初中物理 來源：2016屆四川省遂寧市射洪縣九年級中考質檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，開關閉合后，當滑動變阻器滑片P向右滑動過程中（ ）
A．電流表示數變小，電壓表示數變大
B．電流表示數變小，電壓表示數變小
C．電流表示數變大，電壓表示數變大
D．電流表示數變大，電壓表示數變小
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科目：初中物理 來源：2016屆四川省遂寧市射洪縣九年級中考質檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的頭發，會發現頭發越梳越蓬松，其主要原因是（ ）
A．梳頭時，空氣進入頭發使頭發蓬松
B．頭發因為帶同種電荷相互排斥
C．頭發因為帶異種電荷相互吸引
D．梳頭時，頭發的毛囊會膨脹
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省周口市商水縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題
新農村建設中，某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體，物體上升2m，繩子末端的拉力為750N，不計繩重和摩擦力．求：
（1）工人做的有用功是多少？
（2）該滑輪組的機械效率是多少？
（3）動滑輪的總重力是多少？
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省周口市商水縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于浮力、壓強的知識應用，以下說法正確的是（ ）
A．潛入水中的潛水艇，下潛越深，受到海水對它的壓強越大，所受的浮力也越大
B．醫生用注射器將藥液注入肌肉是大氣壓的作用
C．因為長江水的密度小于海水密度，所以輪船從長江駛入大海，浮力變大
D．船閘是利用連通器的原理工作的
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省信陽市羅山縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最小．哪個鐵塊對桌面的壓強最大呢？同學們提出了以下三種猜想：
猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對桌面的壓強最大．
猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對桌面的壓強最大．
猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對桌面的壓強相等．
（1）以圖中長方體鐵塊B為研究對象，推導它對桌面的壓強大小的表達式，根據表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S．）壓強表達式的推導：p= ．分析判斷：由上面壓強的表達式可知，鐵塊對桌面的壓強只與 有關，所以猜想 是正確的．
（2）利用海綿或其他簡易器材，設計一個實驗粗略驗證上面的猜想．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省廣州市黃埔區八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小華同學為了測量醬油的密度，進行了以下實驗，請將內容補充完整：
（1）把托盤天平放在水平臺上，將游碼移至標尺 端的零刻度線處，發現指針靜止在分度盤中線的左側，此時應將平衡螺母向 調節，使托盤天平平衡．（均選填“左”或“右”）
（2）用調節好的天平測量醬油和燒杯的總質量，操作情景如圖1所示，則他的操作存在的錯誤是 ．
（3）重新調節好天平，小華稱得醬油和燒杯的總質量為64.8g，然后將一部份醬油倒入量筒中，如圖2所示，再將燒杯放在天平上，稱得剩余醬油和燒杯的總質量如圖3所示．由此可知：量筒中醬油的體積是 cm3，剩余醬油和燒杯的總質量是 g，醬油的密度是 g/cm3．
（4）如果小華將醬油倒入量筒時發生了飛濺，有少許醬油殘留在量筒內液面上方的筒壁上，一直未流下去，則他所測得的醬油密度值比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．
（5）如果實驗中量筒打碎而無法利用，小華靈機一動說，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同樣可以測出醬油的密度．他設計的實驗步驟如下：
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；
②將燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
則醬油的密度表達式為ρ= （已知水的密度為ρ水）．
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