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在圖所示的三個滑輪組中,每個滑輪的自重都是50N(繩自重和一切摩擦均不考慮).
(1)要用最小的力提起400N的物體,應選用哪個滑輪組?在圖中畫出繩的繞法.
(2)此時這個滑輪組的機械效率是多大?
(3)若繩子能承受的最大拉力是200N,那么使用這個滑輪組時,最大的機械效率是多大?
分析:(1)先根據(jù)一個動滑輪提供兩條繩子,中間掛鉤可提供一條,因此先確定提供繩子最大滑輪組,然后畫出最多的繞法;
(2)先根據(jù)F=
1
n
(G+G),然后根據(jù)η=
W
W
=
Gh
Fs
=
G
nF
即可求出滑輪組的機械效率;
(3)先根據(jù)F=
1
n
(G+G)求出物體的最大重量,然后利用機械效率的變形公式即可求出滑輪組的最大機械效率.
解答:解:(1)根據(jù)圖示可知,甲圖最多提供5條;乙圖最多提供3條;由于丙圖只有一個定滑輪,因此丙圖最多提供4條,因此應選圖甲,最省力的繞法如下:

(2)F=
1
n
(G+G)=
1
5
(400N+2×50N)=100N,
η=
W
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
G
nF
×100%=
400N
5×100N
×100%=80%.
(3)∵F=
1
5
(G+G),
∴G=5F-G=5×200N-2×50N=900N,
則η=
W
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
G
nF
×100%=
G
G+G
×100%=
900N
900N+2×50N
×100%=90%.
答:(2)此時這個滑輪組的機械效率是80%.
(3)若繩子能承受的最大拉力是200N,那么使用這個滑輪組時,最大的機械效率是90%.
點評:本題考查了機械效率公式的應用、滑輪組的繞法,能根據(jù)η=
W
W
=
Gh
Fs
=
G
nF
=
G
G+G
求出n的大小是本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設:
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關;滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關;滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關;
一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表:
實驗次數(shù) 動滑輪重/N 鉤碼重/N 動力/N 機械效率
1 1 2 1
2 1 4 5/3
3 2 4 2
(1)在表中填上三次實驗的機械效率.
(2)根據(jù)實驗
(選填①、②、③、)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關;
(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越

(4)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關,應該選用
同一
同一
(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升
不同
不同
(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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科目:初中物理 來源:2013-2014學年安徽省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設:

滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關;滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關;

滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關;

一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表:

(1)在表中填上三次實驗的機械效率。

(2)根據(jù)實驗_____和_____(選填①、②、③、)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關;

(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越______;

(4)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關,應該選用_______(填“同一”

或“不同”)滑輪組,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在圖所示的三個滑輪組中,每個滑輪的自重都是50N(繩自重和一切摩擦均不考慮).
(1)要用最小的力提起400N的物體,應選用哪個滑輪組?在圖中畫出繩的繞法.
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(3)若繩子能承受的最大拉力是200N,那么使用這個滑輪組時,最大的機械效率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)在表中填上三次實驗的機械效率。

(2)根據(jù)實驗_____和_____(選填①、②、③、)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關;

(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越______;

(4)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關,應該選用_______(填“同一”

或“不同”)滑輪組,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

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