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【題目】如圖所示,水平面上有一底面積為S的圓柱形容器,容器中裝有質量為m的水。現將一個質量分布均勻、體積為V的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為

(1)求物塊受到的浮力大小;

(2)求物塊的密度;

(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出),求此時水對容器底的壓強。

【答案】12 kg/m33

【解析】

(1)由題知,物塊漂浮時,,則物塊受到的浮力大小:

(2)由于物塊漂浮在水面上,則物塊的重力

則物塊的質量:

物塊的密度:

(3)水的質量為,由得水的體積為,用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中,則水和物塊的總體積:

則此時水的深度為:

所以水對容器底的壓強:

答:(1)物塊受到的浮力大小為

(2)物塊的密度為

(3)此時水對容器底的壓強

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電熱吹風機的電路圖,電動機中有電流通過時會有風吹出,電熱絲中有電流通過時會有熱量產生,關于這個電路,正確的是

A. 電動機和電熱絲不能同時工作

B. 如果電熱絲斷了,電動機就不能工作了

C. 電動機和電熱絲同時工作時,它們兩端的電壓一定相等

D. 電動機和電熱絲同時工作時,通過它們的電流一定相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“測量橙汁的密度”實驗

①為了測量結果更準確,下列實驗步驟的合理順序是________(用字母表示)

A.計算橙汁的密度

B.用天平測出空燒杯的質量

C.燒杯中盛適量的橙汁,用天平測出橙汁和燒杯的總質量

D.調節天平平衡

E.將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中,讀出橙汁的體積

②測量橙汁和燒杯總質量時,砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則總質量為________g。

③不用量筒,只需添加一個完全相同的燒杯和適量的水,也可以完成該實驗。

實驗步驟如下:

a.用已調好的天平測出空燒杯的質量,記為m0

b.向一個燒杯倒入適量橙汁,用天平測出橙汁和燒杯的總質量,記為m1

c.向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水(如圖乙),用天平測出水和燒杯的總質量,記為m2

d.橙汁的密度ρ橙汁=________(水的密度用ρ表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳和小李做探究串聯電路規律實驗,所用實驗器材包括電源(6伏)、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導線,他們先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過實驗探究得到串聯電路電流處處相等。

為探究串聯電路電壓規律,小芬打算先將電壓表接在AB兩端,測電阻R1兩端電壓U1,然后保持電壓表B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測電阻R2兩端的電壓U2.小李覺得這樣操作無法測電阻R2兩端電壓U2.你認為小李的判斷是_____(選填正確錯誤),理由是_____

討論完畢后,他們按正確的方法實驗,用電壓表分別測出R1R2兩端的電壓U1U2,以及R1R2兩端總的電壓。并多次改變R1R2的阻值,重復上述實驗,實驗記錄如下表所示:

a分析比較表中最后三列的數量及相關條件,可得出的初步結論是:_____

b進一步綜合分析比較U1U2的比值和R1R2的比值關系,可以得到的結論是:_____

為探究串聯電路電阻規律,他們先將電流表串聯在圖所示的電路中,然后用R替換R1R2接入AC之間,當替換前后電流表示數保持相同時,電阻R即是R1R2的總電阻,此過程用的科學方法是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現有兩個燈泡串聯,如圖甲所示,當開關閉合時,電流表如圖乙所示,電壓表的示數為1.4V,電源由兩節新的干電池串聯而成(電源電壓保持不變).

求:(1)通過兩只燈泡的電流I1和I2分別為多少?____________

(2)燈泡L1和L2兩端的電壓U1和U2分別是多少?__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,R2為定值電阻,R1為滑動變阻器。在變阻器的滑片向右移動的過程中,圖中的電壓表,電流表示數及它們的比值的變化情況是

A. 電壓表示數變小,電流表示數變大,比值變小 B. 電壓表示數變大,電流表示數變小,比值變大

C. 電壓表示數不變,電流表示數變大,比值變小 D. 電壓表示數不變,電流表示數變大,比值變大

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【題目】電動自行車以其輕便、經濟、環保的特點受到了一些消費者的青睞.小明同學家春節前新買回一輛電動自行車,他認真閱讀說明書后了解到:

1)電源電壓為48V,共用了四節新蓄電池.根據學過的物理知識,他斷定每節蓄電池的電壓是 V,并且是 的(本空選串聯并聯).

2)支起撐腳,扭開鑰匙開關后,旋動右手的調速把手,發現后輪的轉速會發生改變.他猜測這個調速把手相當于

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【題目】在用伏安法測未知電阻Rx時(電源電壓未知),如果缺少電流表或電壓表,可以通過增加一個已知阻值的定值電阻R1和開關來解決,下面的四種方案中不可行的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,并回答問題。

在伏安法測電阻的實驗中,可以有以下兩種測量方法,分別叫內接法和外接法。如圖所示,分別為實驗電路的一部分。電流表與電壓表都有電阻,它們的電阻叫內阻,電流表的內阻非常小,約為RA=0.05Ω,所以在電學實驗中,它的內阻常常忽略不計;電壓表的內阻非常大,約為RV=10kΩ,連入電路中通過的電流很小,所以在電學實驗中通過它的電流常常忽略不計。但在實際測量中這些忽略不計的物理量卻使測量結果產生誤差。

博涵同學帶領創新實驗小組,仔細閱讀上述材料后,購買了兩個定值電阻并向物理老師借來所需器材進行了測量,兩個定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=20kΩ,小組同學們為了減小實驗誤差,選擇恰當的方法進行了合作探究,分別測出了兩個電阻的阻值。

若你也做為博涵創新實驗小組的一員,在測量R1=5Ω的阻值時,請你回答:

(1)此實驗中你們選擇的恰當方法是_______(選填字母)

A.內接法

B.外接法

(2)用你們選擇的方法測得的電阻值比真實值_______(選填偏大偏小”)

(3)請根據歐姆定律解釋測量結果偏大或偏小的原因。____________

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