分析 (1)物質從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化,物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固;物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化,物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化;物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華;
(2)熔化、汽化、升華吸熱,凝固、液化、凝華放熱;
(3)可以一水多用,使用節(jié)水器,在日常生活中只要用水的地方都可以節(jié)約.
解答 解:
(1)水蒸氣凝成小水滴,由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是液化現(xiàn)象;水蒸氣凝成小冰晶,由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài),是凝華現(xiàn)象;小冰晶變成小水滴,由固態(tài)變成液態(tài),是熔化現(xiàn)象.
(2)根據(jù)物態(tài)變化的吸放熱情況可以確定,在液化、熔化、凝華這三個過程中,吸熱的是熔化;液化和凝華放熱;
(3)節(jié)水措施:①防止水的跑冒滴漏,應安裝節(jié)水型的器具.②將衛(wèi)生間的水箱浮球向上調整2厘米,可達到節(jié)水目的.③洗澡時避免長時間沖淋,而應間斷放水淋浴.④洗菜的水可以用來澆花.
故答案為:
(1)液化;凝華;熔化;
(2)熔化;
(3)①防止水的跑冒滴漏,應安裝節(jié)水型的器具.②洗菜的水可以用來澆花.
點評 本題是一道應用題,考查學生對定義的理解和應用的情況.解答這類題目主要看學生對知識遷移和轉化情況,因此學生做題時要注意對相關知識點進行理解、分析以便能學以致用,順利完成題目.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同時工作的用電器過多,導致干路電流過大,保險開關跳閘 | |
B. | 這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路 | |
C. | 插頭與這個插座接觸不良形成了斷路 | |
D. | 插頭插入這個插座時,導致火線和零線接觸形成了短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源電壓為6V | |
B. | 電阻R2的阻值為6Ω | |
C. | 閉合S3,斷開S1和S2時,電流表的示數(shù)為0.5A | |
D. | 閉合S3,斷開S1和S2時,電壓表的示數(shù)為2V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當木塊兩邊的力平衡時,木塊只能保持靜止 | |
B. | 為使實驗效果明顯,應換用質量較大的木塊 | |
C. | 為了更科學地探究該問題,應將木塊換成小車 | |
D. | 為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡,應將木塊翻轉過來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 運動員舉著杠鈴不動,運動員對杠鈴做了功 | |
B. | ![]() 馬拉車在水平路面上勻速前進,馬的拉力對車做了功 | |
C. | ![]() 足球在水平地面上滾動,足球所受重力對足球做了功 | |
D. | ![]() 起重機吊著重物沿水平方向移動,豎直向上的拉力對重物做了功 |
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