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【題目】如圖甲為一種應用于礦山工地、型號為EX2600﹣6的超大型液壓挖掘機,質量為240t,履帶與地面的總接觸面積約為30m2 , g=10N/kg.求:

(1)某次作業時,挖掘機從礦坑中挖出30t的礦土后,對水平礦坑地面的壓強約多大?
(2)作業完成后,空載的挖掘機通過一斜坡(圖乙)返回地面,若上坡時挖掘機牽引力為2×106N,斜坡的機械效率為多大?

【答案】
(1)解:某次作業時,挖掘機對水平礦坑地面的壓力:

F=G=(m+m)g=(240×103kg+30×103kg)×10N/kg=2.7×106N,

對水平礦坑地面的壓強:

p= = =9×104Pa


(2)解:空載的挖掘機通過一斜坡返回地面時,

有用功:

W=Gh=mgh,

總功:

W=Fs,

斜坡的機械效率:

η= ×100%= ×100%= ×sin30°= × ×100%=60%.


【解析】(1)某次作業時,挖掘機對水平礦坑地面的壓力等于礦土和自身的重力之和,根據F=G=mg求出其大小,根據p= 求出對水平礦坑地面的壓強;(2)空載的挖掘機通過一斜坡返回地面時,有用功為克服自身重力所做的功(W=Gh=mgh),總功為牽引力做的功W=Fs,由圖可知sin30°= ,根據η= ×100%求出斜坡的機械效率.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解壓強的大小及其計算的相關知識,掌握壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于水池中的水結冰先后,下列說法正確的是

A. 池底的水先結冰

B. 水池中部的水先結冰

C. 表面的水先結冰

D. 全池的水同時結冰

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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關數據如下表.

實驗序號

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端的拉力F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率η

1

4

0.10

1.8

0.3

74.1%

2

6

0.10

2.5

0.3

80.0%

3

6

0.15

2.5

4

8

0.20

3.1

0.60

86.0%


(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上拉動彈簧測力計.
(2)第三次實驗中,繩端移動的距離為 , 滑輪組的機械效率為
(3)分析實驗數據發現,同一滑輪組提升物體,物體的重力越大,滑輪組的機械效率越

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【題目】目前很多城市已經使用了風光互補路燈系統如圖所示,它具備了風能和太陽能產品的雙重優點:該系統既可以通過太陽能電池組獨立發電并儲存在蓄電池,也可以通過風力發電機獨立發電并儲存在蓄電池;在風、光都具備時可以同時發電。某種型號的風光互補路燈技術參數如下:

(1)假設路燈每晚工作10h ,求路燈正常工作時每晚消耗的電能。

(2)如果太陽光照射到地面時的輻射功率為800J/(s·m2)(1s 輻射在每1 m2上的光能為800J) ,若太陽能電池板的面積為1.25 m2,太陽能電池光電轉換效率為多大?

(3)在平均風速為8m/s 的晚上,風力發電機除了保障路燈正常工作外,同時還給蓄電池充電,如果風力發電機一晚上工作時間為8 h ,則在這段時間內蓄電池儲存電能是多少kW·h ?

(4)已知風力發電機的輸出電功率P與風速v的平方成正比。我市沿海風速不低于4m/s 的時間每年不少于4000 h ,試估算這臺風光互補路燈系統利用風能的最小年發電量是多少kW·h ?

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【題目】小事情也會釀成大事故。近日,一女孩因手指劃破使用創可貼,并在創可貼外用細線扎緊以防脫落,最終造成手指末端壞死而截去。在創可貼外用細線扎緊,因受力面積減小導致手指受到的________增大。生活中,當手指不慎被金屬環箍住時,可用涂抹肥皂水的方法將金屬環取下,這是通過__________的方法來減小摩擦。

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【題目】下列說法正確的是:( )

A. 光是沿直線傳播的 B. 太陽光射不到影子里,是因為光的傳播路線是直的

C. 太陽和月亮都是光源 D. 光的傳播速度是3×108m/s

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【題目】如圖,F是透鏡的焦點,其中正確的光路圖是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】我國的高鐵技術已經達到世界先進水平.坐在高鐵的車廂中,如果不看窗外,感受不到動車的高速,相對于乘客而言,車廂是靜止的.當列車在水平鐵路上勻速行駛時,列車受到的阻力(選填“大于”、“等于”或“小于”)列車的牽引力.如圖,列車與站臺間有黃色帶區域,人必須站在黃色線外候車,這是因為列車高速行駛過車站時,黃色線內的空氣流速 , 壓強 , 人會被“吸”入軌道,易發生安全事故.(后兩空選填“大”或“小”)

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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時開關應_______

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖a中的實物電路連接完整____________

(3)閉合開關前,圖a中滑動變阻器的滑片P應位于_______(選填“A”或“B”)端。

(4) 小吉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖b所示)為____V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖a中滑片P_____(選填“A”或“B”)端移動, 使電壓表的示數為2.5V。

(5)小祥同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖c所示的I-U圖像,根據圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是__________W。

(6)好奇的祁宇同學把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器,兩燈串聯,閉合開關發現兩燈都能發出較弱的光,粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了,讓他驚奇的是,雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅,反而更亮了。仔細觀察電路后,還發現這時電壓表的示數為1V。小華對此產生了疑問:玻璃外殼打碎后,甲燈仍有電流通過為什么不發光呢?

小組的同學提出了以下兩種猜想:

猜想1:甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。

猜想2:甲燈的實際功率可能小于可以發光的功率。

根據所學知識,他們經過討論,斷定猜想1______(正確/錯誤)的,你認為他們判斷所依據的現象是_______________

根據已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約__________W,可以判斷猜想2___________(正確/錯誤)的。

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