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【題目】用煤氣灶把10kg,初溫為20℃的水燒到70℃,消耗了 0.1 m3的煤氣,已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·),煤氣的熱值為4.2×107J/ m3

求此過程中:

(1)水吸收的熱量

(2)煤氣完全燃燒放出的熱量

(3)煤氣灶燒水的效率。

(4)寫出如何提高煤氣灶燒水時的熱效率

【答案】(1) 2.1×106J (2) 4.2×106J (3) 50% (4) 使燃料盡量完全燃燒,或蓋好蓋子,減小熱量的散失

【解析】

(1)水吸收的熱量:

(2)煤氣完全燃燒放出的熱量:

(3)煤氣灶燒水的效率:

(4)提高煤爐的效率有:保證足夠的空氣,加大燃料燃燒的面積,使燃料盡量完全燃燒;減少爐體熱損失,蓋好蓋子,減小熱量的散失等。

答:(1) 水吸收的熱量2.1×106J

(2)煤氣完全燃燒放出的熱量4.2×106J

(3)煤氣灶燒水的效率50%

(4)使燃料盡量完全燃燒,或蓋好蓋子,減小熱量的散失,可以提高煤氣灶燒水時的熱效率。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學為了探究影響電流產生熱量的因素,準備了滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關各一個,電流表和停表各一塊,導線若干,四個裝有電阻絲、煤油和溫度計的保溫燒瓶裝置 ABCD,其中保溫燒瓶、溫度計、煤油質量和初溫均相同,電阻絲阻值關系為 R1>R2R3=R4。實驗小組的同學根據現有的實驗器材,以下是他的部分實驗步驟,請你幫他補充完整:分別設計了甲、乙兩個方案。請你解答以下問題:

1)甲方案電路如圖甲所示,該電路可探究電流產生的熱量多少跟_____ 的關系。閉合開關S,通電一段時間后,溫度升高較多的裝置_____(選填“A”“B”)中的溫度計;實驗中用_____表示電流通過電阻絲R產生的熱量多少。

2)乙方案電路如圖乙所示,實驗小組的同學想探究電流產生的熱量跟通過電阻絲電流大小的關系,請你指出他們計劃探究問題的自變量是:_____

3)實驗小組同學設計的實驗步驟如下:

①將裝置C與滑動變阻器、電流表等串聯接入電路中,將滑動變阻器的滑片調到阻值最大的位置;

②閉合開關 S,調節滑動變阻器滑片到適當位置,觀察并記錄電流表的示數I,開始計時的同時觀察并記錄裝置C中溫度計的示數t0,通電5min,停止計時的同時觀察并記錄溫度計的示數t,斷開開關 S

③用裝置D替換電路中的裝置C,閉合開關S,觀察并記錄電流表的示數I,開始計時的同時觀察并記錄裝置D中溫度計的示數t0,通電 6min,停止計時的同時觀察并記錄溫度計的示數t,斷開開關 S

請你針對上述實驗步驟中存在的問題,寫出改正措施:_____.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用2mL的注射器、量程為0~10N的彈簧測力計和刻度尺粗略測量大氣壓的值,本實驗的原理是二力平衡和p=____

步驟一:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔

步驟二:如圖所示安裝好器材,水平向右緩慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞____,記下彈簧測力計的示數為5.2N

步驟三:用刻度尺測出注射器____長度為4.00cm

步驟四:算出大氣壓強值為____Pa

同組的小華分析了影響實驗結果的可能因素后,對實驗進行了如下改進:

①將步驟一改為:先將注射器內抽滿水,再豎直向上推動活塞至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,這樣便于____

②取下橡皮帽,重復步驟二的操作,讀得彈簧測力計的示數為0.3N由此可知,此時活塞所受到的____(摩擦力/大氣壓力)0.3N.

小華根據改進后測得的數據,重新計算了大氣壓的值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中電源電壓不變,當S閉合,且滑片P向左滑動時,各電表示數的變化情況是

A. A1表讀數不變,A2表讀數變大,V表讀數不變

B. A1表讀數變大,A2表讀數變大,V表讀數不變

C. A1表讀數變小,A2表讀數變大,V表讀數變大

D. A1表讀數不變,A2表讀數變小,V表讀數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖的裝置演示氣體擴散現象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發生擴散,裝二氧化氮氣體的應是     (選填AB)瓶.根據     現象可知氣體發生了擴散.擴散現象說明氣體分子     。若實驗溫度分別為042030.則在     溫度下(填序號)氣體

擴散最快.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小王家使用的是瓶裝液化氣,每瓶中裝入的液化氣質量為20kg.液化氣的熱值取4.2×107J/kg

120kg的液化氣完全燃燒,釋放的熱量是多少?

2)若整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量的65%被利用,那么散失的熱量是多少?

3)小王想節約能源、降低能耗,若將上述散失的熱量全部利用起來,可以把多少千克初溫為30℃的水加熱到100℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示當甲電路中的開關S閉合時,兩個電壓表所選量程不同,測量時的指針位置均為如圖乙所示,則電阻R1兩端的電壓為______VR1R2=______,當電阻R1R2并聯在電路中時,在相同的時間內電流通過R1R2所產生的熱量之比Q1Q2=_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是某同學“探究定值電阻R0的發熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關系”的實驗電路圖,通過實驗得到的數據用描點法在同一坐標系中作出了a、b、c三條圖線,如圖乙所示.下列選項不正確的是(

A. 電源電壓為3V

B. 曲線a為定值電阻的發熱功率曲線

C. 滑動變阻器接入電路的最大阻值為

D. 滑動變阻器消耗的最大功率為2.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置探究電流通過導體產生的熱量與電流的關系”。在相同的甲、乙兩燒瓶內裝滿煤油并密封好,實驗選用的電阻絲、滑動變阻器和玻璃管的規格完全相同。

1)針對該實驗,開關接在干路上,主要是便于控制__相同;滑動變阻器的作用主要是_____

2)調節滑動變阻器的滑片P至圖所示的位置,閉合開關一段時間后,觀察到甲燒瓶中玻璃管內液面上升的高度較大,說明甲燒瓶中煤油吸收的熱量較___(選填),由此可以得到初步結論:___

3)改用如圖所示的裝置進一步探究玻璃管內液面上升的高度h與電流I的關系。實驗測得多組數據,各組數據對應的點已描在圖中,請在圖中畫出h-I的關系圖線。

________

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