同步練習強化拓展系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建莆田第二十五中學初二期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
一位護士用體溫計給一個發燒病人測了溫度，溫度計示數是39.7℃，之后粗心的護士直接用這個溫度計給一個體溫大概是38℃病人測量體溫，則她讀出的結果應該是（ ）
A． 38℃ B． 39.7℃ C． 76.7℃ D． 無法讀數
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年陜西安康旬陽縣桐木中學初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中正確的是（ ）
A．紫外線照射對人體總是有益的
B．臭氧層能很好地吸收來自太陽的紫外線
C．物體在常溫下不會發射紅外線，只有溫度高到一定程度才發出紅外線
D．紅外線是一種可見光，能被肉眼看到
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省常州市八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
如圖甲所示，是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
（1）試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數為 ℃，某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化．將試管放回燒杯后，該物質又繼續熔化．說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）根據描繪的圖線，該物質在第5min時處于 態，該物質的熔點為 ℃，仔細觀察圖象發現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．
（4）圖象中DE段是 過程．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建福州鼓樓區洪山鎮中學初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
以下是我們前不久做的兩個實驗：
A．如圖甲對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內充滿 ，停止加熱，會看到錘內壁和頂部出現 ．依據 現象，判斷這種物態變化是固態和氣態之間的直接變化．停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華．
B．利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點實驗．
（1）采用這種“水浴法”加熱的優點是 ．
（2）應選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．
（3）圖丙是某同學根據記錄的數據繪制的“溫度一時間”圖象．由圖象可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據是 ．
（4）該物體的熔化過程用了 分鐘．有何特點？ ．
（5）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗，石蠟熔化過程中所得到的溫度﹣時間圖象是否與冰的相同？為什么？ ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2016屆浙江臺州臨海縣大田中學初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
一杯酒精減少一半后，則（ ）
A．熱值和比熱容都不變 B．熱值減半、比熱容不變
C．熱值和比熱容都減半 D．熱值不變、比熱容減半
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年浙江衢州開化縣村頭中學初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
如圖是探究“影響浮力大小的因素”實驗．
（1）從圖中可知，物體的重力為 N
（2）比較 ，可知“浮力的大小與排開液體的體積有關”；
（3）通過比較②⑤，能否得出“浮力大小與液體密度有關”？并說明理由
（4）為了使實驗結論更為可信，將石塊換成鉤碼等其它物體再進行幾次實驗，其主要目的是 （填序號）；
A.多次測量求平均值，以減小偶然誤差
B.多次測量找規律，排除偶然性
C.探究浮力的大小與哪些因素有關．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建漳州立人中學八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
吉他是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節琴弦發聲時的（ ）
A．振幅 B．響度 C．音色 D．音調
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年甘肅武威二十三中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
月球的周圍是真空，在月球上的宇航員面對面交談要借助無線電通訊設備．這說明聲音的傳播需要 ，又說明 不能傳播聲音．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
