【題目】下列家用電器中應(yīng)用電磁波工作的是（ ）
A.．電熨斗 B．電風(fēng)扇
C．微波爐 D．洗衣機(jī)
【答案】C
【解析】電熨斗是利用電流的熱效應(yīng)．不符合題意；電風(fēng)扇也是通電后，靠電動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)工作的，不合題意微波爐是利用電流的磁效應(yīng)．通過(guò)電磁波高頻率的振動(dòng)，使物體分子相互摩擦，內(nèi)能增大，溫度升高，從而加熱物體．符合題意；洗衣機(jī)利用電流的磁效應(yīng)．它的主要部件是電動(dòng)機(jī)，電動(dòng)機(jī)是利用了通電線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)．不符合題意；故選C。
思路分析：電冰箱、電熨斗、電風(fēng)扇都是利用電流工作的，收音機(jī)是利用電磁波工作的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來(lái)簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖．請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明其操作意圖． 
A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個(gè)板面
B．用干燥的手指在塑料板上寫一個(gè)“大”字
C．將塑料板平放，上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來(lái)了
【操作意圖】
A．；
B．；
C． ， ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，首先應(yīng)觀察測(cè)力計(jì)的指針是否與_______對(duì)齊，若沒(méi)有對(duì)齊，要進(jìn)行_______或記下___________.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】湖岸邊的柳樹在湖水中形成“倒影”，是光的_____現(xiàn)象；插入水中的筷子看上去變“彎”了，是光的_____現(xiàn)象。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)，于是他們找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬絲，并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路． 
（1）正確連接好電路后，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于（選填“a”或“b”端）；
（2）請(qǐng)你根據(jù)電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線，把乙圖所示電路中未連接部分連接好（請(qǐng)勿更改現(xiàn)有導(dǎo)線）；
（3）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察比較電阻的大�。@種研究方法叫 ． （選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）
（4）經(jīng)過(guò)測(cè)量他們得到了下表所示的數(shù)據(jù)．比較表一中數(shù)據(jù)，保持其他物理量不變時(shí)，電阻與長(zhǎng)度成關(guān)系；比較表2中數(shù)據(jù)保持其他物理量不變時(shí)，電阻跟橫截面積成關(guān)系．
表一 | ||||
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
L/cm | 20.00 | 40.00 | 60.00 | 80.00 |
S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
表二 | ||||
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
L/cm | 20.00 | 20.00 | 20.00 | 20.00 |
S/mm2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
R/Ω | 2.0 | 1.0 | 0.7 | 0.5 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于滴水成冰這一過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是
A. 凝固，放出熱量 B. 凝固，吸收熱量
C. 熔化，吸收熱量 D. 熔化，放出熱量
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我縣寨英古鎮(zhèn)被譽(yù)為“中國(guó)滾龍藝術(shù)之鄉(xiāng)”，玩滾龍時(shí)發(fā)出的陣陣鼓聲，是由于鼓面的______而產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過(guò)______傳到人耳。
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