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【題目】星期天,小芳在家煮餃子,當水燒開準備下餃子時,她覺得鍋里的水放少了點,于是又往鍋里加了一大碗水(水量比鍋里的少)。將水再次燒開。如圖中能反映整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖象是(  )

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

水在常溫下,吸收熱量,溫度不斷升高,達到一定溫度時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水此時的沸點;水的沸點跟氣壓有關,跟初溫、質量多少都沒有關系。

由題意可知,原來水吸熱升溫,水沸騰之后,溫度保持不變;

當她向鍋里迅速加了一大碗水后,鍋內水的溫度降低,然后在加熱過程中,水吸熱溫度上升,達到沸點繼續沸騰;在此過程中,水面上的氣壓不變,所以水的沸點與原來相同,據此結合圖象可知B正確;

ACD圖象中,第二次水的沸點與原來水的沸點不同,故ACD錯誤。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,正常發光時燈絲電阻約為10 Ω,所用滑動變阻器的最大阻值為40 Ω.

(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接______________

(2)同學們進行試觸時,發現小燈泡不發光,電流表無示數,電壓表有示數,則電路中發生的故障可能是____________(填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器斷路”);

(3)某次實驗中,同學們看到電壓表示數為1.8 V,要使燈泡L正常發光應向________(填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應注意觀察________(填“電流表”或“電壓表”)示數,當燈正常發光時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________ W;

(4)某同學還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數始終保持2 V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數,在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于________ Ω.

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【題目】如圖所示,貨架上放著ABCD四個體積相同的實心球,其中A和B為鉛球,C和D為鐵球,那么A和B兩球相比較,_____球的重力勢能大;B和C兩球相比較,做功本領更大的是_____球。(ρ>ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳為了探究“電流與導體兩端電壓的關系”,連接了如圖甲所示的電路(電源電壓為3V).

(1)用筆畫線將甲圖中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向A端滑動時,接入電路的電阻變小.

(2)實驗過程中,若電阻R發生短路,則下列判斷正確的是

A.電壓表可能被燒壞

B.R可能被燒壞

C.電流表可能被燒壞

D.電壓表和電流表都沒有示數

(3)排除故障后閉合開關,移動滑片P,根據實驗數據繪制了電阻R的I﹣U圖象如圖丙中a,分析圖象中數據,電阻R的阻值為R= Ω,此實驗中滑動變阻器除保護電路外,另一作用是

(4)小芳僅將實驗中的電阻R拆下,換用一個額定電流為0.25A的小燈泡L,移動滑片P到某一點,小燈泡正常發光時,電壓表示數如圖乙所示,則小燈泡額定功率為 V,實驗得到L的I﹣U圖象如丙中的圖線b,該圖象是一段曲線的原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為10歐.閉合電鍵S,兩電流表的示數分別為0.8安和0.6安.

求電源電壓U.

求電阻R2的阻值.

現用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個,替換前后僅一個電流表的示數變化了0.4安.求電阻R0的阻值.

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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態.繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯誤的是(  )

A. 冰是晶體

B. 冰的熔點是0℃

C. 冰的熔化過程持續了15分鐘

D. 冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變

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【題目】一人用100N的水平力推著一個重150N的木箱在地板上勻速前進,如圖所示,若另一人再加給木箱50N豎直向下的力,那么(  )

A. 木箱共受到四個力的作用

B. 木箱的運動狀態保持不變

C. 木箱重變為200N

D. 木箱的運動狀態要發生改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水的比熱容較大,生活中,我們常用水來加熱或散熱,例如:冬天常用熱水袋取暖,把質量為2Kg,溫度為90℃的熱水裝入熱水袋中,到溫度降為30℃的時侯,這些水放出了________J的熱量;如果用相同質量,相同溫度的沙來取暖,沙會冷得________(填“快些”或“慢些”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在信息化時代,相機和手機都是常用的圖象采集設備.

(1)如圖所示,用相機拍照時,在芯片上所成的像是倒立的、縮小的 ______ 像(選填“實”或“虛”).鏡頭靠近人時,像的大小將變 ______ ,此時像會 ______ 透鏡(選填“靠近”或“遠離”).用相機拍攝遠近不同的物體時,通過伸縮鏡頭,使像清晰地成在芯片上,這個操作過程便是“調焦”,如圖所示.

(2)小敏同學發信手機不能“調焦”但成像也基本清晰,她將手機拿到哥哥工作的大學實驗室去探究,實驗數據如表,根據表中數據,判斷手機鏡頭的焦距大約為 ______

A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m

(3)請分析,手機拍攝遠近不同的物體不需要“調焦”的原因是 ______

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同步練習冊答案
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