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1.根據圖中通電螺線管的S極,下列判斷正確的是(  )
A.電源的左端是正極B.螺線管的左端是S極
C.靜止小磁針的左端是S極D.螺線管周圍磁感線是從S極出來的

分析 從螺線管的NS極入手,結合磁極間的作用規律,可以確定小磁針的NS極;
根據螺線管的NS極和螺線管的繞向,利用安培定則可以確定螺線管中電流方向,進而可以確定電源的正負極.

解答 解:(1)根據螺線管的右端為S極,結合線圈的繞向,利用安培定則可以確定電流從螺線管的右端流入,左端流出,由此可以確定電源的左端為正極,右端為負極.異名磁極相互吸引,所以小磁針的左端為S極,右端為N極,答案如下圖所示:

故AB錯誤.
(2)螺線管周圍磁感線是從N極出來的,故D錯誤.
故選C.

點評 安培定則中共涉及三個方向:電流方向、磁場方向、線圈繞向告訴其中的兩個可以確定第三個.其中電流方向經常與電源的正負極聯系在一起,磁場方向經常與周圍小磁針的NS極,磁感線的方向聯系在一起.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列運用科學方法的實例中,屬于“換元法(替代法)”的是(  )
A.在瓶塞上插入細玻璃管來顯示瓶子微小形變
B.將電流比作水流來研究
C.用密度大的汞代替水來測量大氣壓值
D.利用重垂線來顯示重力方向

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置,導體ab、開關、靈敏電流表用導線連接,組成電路.
(1)實驗中,我們通過電流表指針是否偏轉來判斷電路中是否有電流;通過指針偏轉的方向判斷電流方向.
(2)閉合開關,讓導體ab在磁場中上下運動,發現電流表的指針不偏轉;讓導體ab靜止,磁鐵水平向右運動,則電流表的指針偏轉.(選填“偏轉”或“不偏轉”)
(3)如果想進一步探究感應電流的大小與導體運動的快慢是否有關,則應閉合開關,保持其它條件不變,只改變導體運動的快慢,觀察電流表指針的偏轉程度得出結論.

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9.如圖是小明家里的電能表,這時它的示數為668.0kW•h.為了練習用電能表測量用電器的功率,小明關閉家里的所有用電器,只將裝有1.5L溫度為25℃水的電熱水壺接到電路中,通電3.4min,水的溫度升離到55℃,則水至少吸收了1.89×105J的熱量;這段時間內電能表的轉盤轉過了34轉,熱水壺的電功率是1000W(c=4.2×103J/(kg•℃),ρ=1.0×lO3kg/m3).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.把長方體物塊甲、乙都放入水中時,物塊甲處于懸浮,物塊乙處于漂浮,如圖所示.則甲、乙兩物塊(  )
A.甲的密度大B.乙的浮力小C.浮力密度一樣大D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示,小晶在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,將焦距f=15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,將點燃的蠟燭移動到光具座上20cm刻線處,將光屏向右(選填左”或“右”)移動,在光屏上觀察到燭焰清晰倒立(選填“正立”或“倒立”)的像A;然后將蠟燭向左移動到光具座上10cm刻線處,將光屏向左(選填“左”或“右”)移動,在光屏上觀察到燭焰淸蜥的像B,像B比像A小〔選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.一個阻值為10Ω的定值電阻與一只燈泡L串聯接到4V電源上,測得100s內電阻上產生的熱量是10J.求燈泡L的電功率.

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10.春節期間,許多家庭都要燃放鞭炮.烘托節日氣氛,室外空氣中彌漫著火藥的氣味,這是擴散現象:家家戶戶都要貼對聯,用膠水將對聯貼到墻上,是因為分子間存在引力的緣故.

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11.小明旅游歸來帶了一塊較大的石塊,他想利用一個燒杯、天平、水,測出了一小塊不規則小石塊的密度.請將他的步驟補充完整.

(1)把托盤天平放在水平臺上,將標尺上的游碼移到標尺的零刻度線處,調節天平右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)用天平測量小石塊的質量,天平平衡時,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖1所示,則小石塊的質量為52g.
(3)如圖2所示,A、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達的位置做上標記;B、取出小石塊,測得燒杯和水的總質量為122g;C、往燒杯中加水,直到水面與標記相平,再測出此時燒杯和水的總質量為142g.
(4)計算出小石塊的體積后,用密度公式計算出小石塊的密度為2.6×103kg/m3
(5)分析此實驗所測的密度比實際值偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是取出石塊時會帶出一部分水,導致加進去的水變多,所以所測體積偏大,密度偏小.

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