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【題目】如圖所示，工人通過定滑輪用F=_____N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重）.若把定滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，好處是_____，但機械效率將_____（填“增大”、“減小”或“不變”）．

【答案】100 可以省力減小

【解析】

試題使用定滑輪不省力，但能改變力的方向，故拉力移動的距離s=h，F=G，因此，應該用F=100N的力拉起物體。好處是改變了力的方向；有用功W有=Gh與總功W總=FS相等，所以它的機械效率不變。但是當把定滑輪改成動滑輪使用的時候，根據動滑輪的特點，能省一半的力，但是由于要同時把動滑輪也提升起來，所以增加了額外功，它的機械效率將減小。故答案為: 100 省力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小強同學用壓強計研究“液體內部壓強與深度的關系”．

（1）在實驗中，小強把探頭直接放到水杯內部某處，將探頭向上、向下、向前、向后轉動，他觀察U形玻璃管中的液面高度差________；（填“變大”、“不變”、“變小”）

（2）保持探頭在水杯內部某處，緩慢提高探頭（未離開液面），在此過程中觀察到U形玻璃管中的液面高度差________；（填“變大”、“不變”、“變小”）

（3）小強同學從這個實驗中得出液體內部壓強與深度的關系是：深度加深，壓強________．（填“變大”、“不變”、“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了測量“天立”陳醋的密度，進行以下實驗：

（1）把天平放在水平桌面，將游碼移至標尺的零刻度處，然后調節_________，使天平橫粱平衡．

（2）接下來進行以下操作：

A．用天平測量空燒杯質量m0； B．用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質量m1；

C．將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒，測出這部分陳醋的體積V，

D．將待測陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和陳醋的總質量m2

小明同學想出了兩種方法測量，操作誤差小的的方法正確順序是____________________（填字母序號）

（3）由圖可得陳醋的體積為_______cm3，陳醋的密度是___________kg/m3。

（4）如果用誤差較大的另一種方法計算密度，其測量密度值比真實值偏_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗中，將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，豎直插入水中不同深度，觀察到橡皮薄膜均向上凸起，實驗現象如圖1、2所示．

①觀察圖（a）和（b）所示的實驗現象，他們猜想：．

②為了驗證猜想，他們用儀器測出不同深度處水的壓強p，并將相關實驗數據記錄在表中．

表水密度為1.0×103千克/米3

實驗序號	深度h（厘米）	液體壓強p（帕）
1	5	490
2	10	980
3	15	1470

表

密度為******

實驗序號	深度h（厘米）	液體壓強p（帕）
4	****
5	****
6	****

分析比較實驗序號1與2與3的數據及相關條件，距水面深度h1、h2、h3處對應的水的壓強為p1、p2、p3，它們之間滿足的關系：（填數量關系）．由此，小明得出初步結論：水內部的壓強與水的深度成正比；小華得出初步結論：同種液體內部，液體壓強與液體深度成正比．

分析上述實驗過程和相關條件，得出的初步結論更合理些（選填“小明”或“小華”）．

③小紅還要繼續研究液體內部壓強與液體種類的關系，為此還需要的實驗器材是：．為了和表二獲取的實驗數據作比較，她設計了記錄表三，請將表三內的空格填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪組提升重物時，重8N的物體在1s內勻速上升了0.1m。已知拉繩子的力F為5N，則提升重物的過程中

A. 繩子自由端被拉下0.3 m B. 做的有用功是0.8J

C. 拉力F的功率是0.8 W D. 滑輪組的機械效率是60％

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年10月，我國研發的平流層飛艇“圓夢”號（如圖甲）首飛成功．飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進系統由太陽能電池提供能量．推進器產生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長時間懸停．飛艇氣囊內的氣體密度比艇外的空氣密度_______．若飛艇的氣囊體積為1.8×104m3，飛艇長時間懸停在平流層中，此時飛艇所受重力約為_______N．（平流層ρ空=0.06kg/m3）