Question

6．“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示
（1）小明根據如圖1所示連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖2所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該電壓表改接0-3V量程．
（2）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是否正確．答：不正確．
（3）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了三個小組的數據，你認為這些數據是合理（選填“合理”、“不合理”）的
（4）另一組的小虎經多次實驗后得出結論：“串聯電路中各用電器兩端的電壓相等”，
他的結論是錯誤的（選填“正確的”或“錯誤的”），原因是用規格相同的燈泡進行實驗．

實驗小組	L1兩端 電壓/V	L2兩端 電壓/V	串聯總電壓 電壓/V
1	10.4	3.1	4.5
2	3.0	1.3	4.4
3	1.1	1.7	2.9

Answer 1

分析 （1）根據電壓表所示信息，可以確定選擇量程過大了，接下來應該，斷開開關，換用小量程；
（2）根據電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了；
（3）串聯電路兩端的電壓等于各部分電壓之和；
（4）為了使實驗結論具有普遍的物理意義，要用兩個不同的燈泡進行試驗．

解答 解：
（1）根據圖2電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉角度太小，誤差過大，所以接下來需要斷開開關，換用較小量程重新做實驗；
（2）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．這樣做是不可以的，因為根據電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了；
（3）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數據，這些數據是合理的，因為雖然實驗數據存在差異，在每一組的電源是不同的情況下，依照每一組的測量數據之間仍然可以得出串聯電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規律；
（4）小虎經實驗中，使用了兩只相同的燈泡，沒有換用不同的燈泡進行試驗，實驗結論不具有普遍的物理意義．
故答案為：（1）電壓表改接0-3V量程；（2）不正確；（3）合理；（4）錯誤的；用規格相同的燈泡進行實驗．

點評 該題考查學生對于“探究串聯電路的電壓關系”實驗的理解和掌握，是中考的重點．