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在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時,小華同學根據自己推箱子時,箱子越重,推起來越費力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關”的猜想;小輝同學根據自己推箱子時,地面越粗糙,推起來越費力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想.下圖是驗證他們猜想的實驗裝置圖.
(1)小輝同學為了完成他自己的探究應按______兩圖進行.
(2)若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數據,請根據數據在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關系圖象.
F/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
(3)根據圖象可以得出F與N的關系是______.
(4)小華和小輝同學在實驗中都應使小車做______運動.
【答案】分析:(1)要解決此題,需要掌握控制變量法.滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,所以要探究滑動摩擦力大小與其中一個力之間的關系,需要控制另一個量不變.
(2)在作圖時,首先根據表格中的數據描點,后將各點用平滑的曲線連接起來.
(3)分析圖象,觀察摩擦力大小與壓力大小的變化情況,得出摩擦力大小與壓力之間的關系.
(4)掌握二力平衡條件的應用,在實驗中拉動小車做勻速直線運動,此時小車受力平衡,摩擦力與拉力大小相等.
解答:解:(1)小輝認為“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關”,所以在實驗中要控制壓力的大小相等,接觸面的粗糙程度不同.
故答案為:甲、丙.
(2)根據表格中數據進行描點,并用平滑的曲線連接起來.
故答案為:如圖

(3)通過圖象,摩擦力與壓力大小關系是一條上升的直線,所以可以得出接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力大小與壓力成正比.
故答案為:接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力大小與壓力成正比.
(4)在此實驗中,為使摩擦力大小與拉力相等,需要拉動小車做勻速直線運動.
故答案為:勻速直線.
點評:此題主要考查了影響滑動摩擦力大小因素的探究,在此實驗中注意控制變量法的應用,同時考查了二力平衡條件的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?包頭)在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,選用的器材有:正方體木塊,讀數準確的彈簧測力計,粗糙程度均勻的長木板等.
(1)采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發現彈簧測力計示數不穩定,很難讀數,其原因是
很難保持木塊做勻速直線運動
很難保持木塊做勻速直線運動

(2)為解決上述問題,小娟對實驗裝置進行了改進,用圖乙所示的裝置進行實驗,解決了上述問題,這是因為
無論長木板怎樣運動,木塊都處于靜止狀態,便于讀數
無論長木板怎樣運動,木塊都處于靜止狀態,便于讀數

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科目:初中物理 來源: 題型:

19、在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中.用彈簧測力計拉動木塊在水平桌面上勻速向右運動,如圖所示.請畫出木塊在運動過程中所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出以下猜想:
A.與壓力的大小有關
B.與接觸面的粗糙程度有關
C.與接觸面積的大小有關
D.與運動的速度大小有關
為了驗證以上猜想是否正確,小剛組的同學利用如圖所示的裝置及有關器材進行實驗'
      實驗條件   測力計示數,N
序號 長方體木塊的放置 表面情況 壓力/N
    l     平放 木塊一木板     8     1.6
    2     平放 木塊-木板     12     2.4
    3     平放 木塊一木板     16     3.2
    4     側放 木塊一木板     16     3.2
    5     豎放 木塊一木板     16     3.2
    6     平放 木塊-棉布     8     2.4
    7     平放 木塊一毛巾     8     4.0
(1)由序號l、2、3的三次實驗,可以驗證猜想
A
A
 (選填字母);
(2)為驗證猜想B,應選取序號為
1、6、7
1、6、7
的三次實驗;
(3)根據表中信息,能否驗證猜想D?答:
不能
不能
(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中
①勻速拉動木塊的前提下,彈簧測力計示數
等于
等于
(填“大于”“小于”“等于”)木塊所受的摩擦力,因為它們是
平衡力
平衡力

②比較甲乙兩彈簧測力計的示數,乙大,可得出的結論是
在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,摩擦力越大

③比較
圖彈簧測力計示數,可得出摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,分別做了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.

(1)比較乙、丙兩次實驗知道:滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關.
(2)進行甲、丙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力的大小是否與
接觸面積大小
接觸面積大小
有關.
(3)用彈簧測力計水平拉動木塊時,必須保持
勻速直線運動
勻速直線運動
狀態.

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