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【題目】如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵水平放置且左端固定,當電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向右移動,條形磁鐵仍靜止,在此過程中,條形磁鐵受到的摩擦力(

A.逐漸增大,方向向右
B.逐漸減小,方向向右
C.逐漸增大,方向向左
D.逐漸減小,方向向左

【答案】D
【解析】解:用右手握住螺線管,四指指向電流的方向,大拇指指向螺線管的N極,可以判斷電磁鐵的左端是N極,右端是S極.
電磁鐵的匝數(shù)和鐵芯一定時,滑片逐漸向右移動,連入電路的電阻變大,電路電流變小,電磁鐵的磁性減弱.
根據(jù)同名磁極相互排斥,條形磁鐵有向右移動的趨勢,條形磁鐵受到向左的摩擦力作用.
電路電流變小,電磁鐵的磁性變?nèi),對條形磁鐵的排斥力變小,條形磁鐵處于靜止狀態(tài),摩擦力和排斥力是平衡力,摩擦力變。
故選D.
【考點精析】本題主要考查了安培定則和滑動變阻器的使用的相關知識點,需要掌握安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).安培定則簡記:入線見,手正握;入線不見,手反握.大拇指指的一端是北極(N極). (注意:入的電流方向應由下至上放置);滑動變阻器的正確使用:A、應串聯(lián)在電路中使用;B、接線要“一上一下”;C、通電前應把阻值調(diào)至最大的地方才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室有如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個)、彈簧測力計、合金塊、細線(質(zhì)量和體積不計)、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度).

(1)甲組選用上述一些器材測量合金塊的密度,步驟是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把合金塊浸沒在量筒的水中,如圖甲所示,此時液面對應示數(shù)為mL;
③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來的操作是:
a.
b.向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤放合金塊,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,合金塊的質(zhì)量m=
④計算合金塊的密度是kg/m3 . 該實驗所測密度與合金塊實際的密度相比較 . (填“偏大”或“偏小”)
(2)乙組選用上述一些器材(沒有天平),設計了一種測量未知液體密度的實驗方案,請寫出他們的實驗過程.選用器材:彈簧測力計、合金塊、細線、水、燒杯(2個).主要實驗步驟:
①用彈簧測力計測合金塊的重力G;
②用彈簧測力計測合金塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)的示數(shù)F1;
;
④未知液體密度的表達式:ρ= . (用字母表示,已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為我國新型反潛巡邏機.機尾的“棍子”叫做磁異探測器,它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在.圖中能解釋磁異探測器工作原理的是(

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地上,某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物.若不計摩擦和繩重,利用這個滑輪組勻速提升重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,求:

(1)此時滑輪組的機械效率是多少?
(2)若此時拉力做功的功率是75W,重物在1min內(nèi)勻速上升的高度是多少?
(3)當用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時,拉力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中請用筆畫線代替導線,將圖中的電燈、開關和配有保險絲的插座接入家庭電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學為探究光的折射規(guī)律設計了如圖所示的實驗裝置,在玻璃水槽中豎直放置的光屏由EF兩個半圓形光屏組成,其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線,其中光屏F可繞直徑NOM在水平面內(nèi)前后折轉(zhuǎn)。

1)實驗時,先讓光屏EF位于同一平面內(nèi),一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中,在光屏F上可以看到折射后的光束。小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后,則在光屏F____(選填不能)看到折射光,這說明折射光和入射光_______(選填不在)同一平面內(nèi)。

2保持入射點O不變,多次改變?nèi)肷涔?/span>AOON的夾角進行實驗,他測量記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)。分析這些數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是___________。(寫出一條即可)

3)小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi),然后在玻璃水槽底部用另一只激光筆讓光貼著光屏F沿BO射向水面時,可看到折射光沿OA方向射出,這說明在光的折射現(xiàn)象中光路是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一個標準大氣壓下,水的沸點是100℃,圖中小試管B裝有熱水,懸放在正在加熱的盛有沸水燒杯A中,試管B中的水不能沸騰,要使試管中的水沸騰,可采取的兩種方法分別是:

(1) _______________________________________________;

(2)_______________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時,小剛記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,下列說法正確的是

A. 該物質(zhì)屬于非晶體

B. 該物質(zhì)的溫度達到 46℃時,其狀態(tài)是液態(tài)

C. 50℃的該物質(zhì)放在教室里,它會逐漸凝固

D. 將裝有該物質(zhì)的試管放在 48℃的溫水中,該物質(zhì)會逐漸熔化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)下列是使用溫度計的操作步驟,正確的操作步驟是:_______(填序號)。

A.選取適當?shù)臏囟扔嫞?/span>B.估計被測物體的溫度;C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;D.觀察溫度計的讀數(shù);E.取出溫度計;F.讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸。

(2)小明有一支溫度計,其玻璃管的內(nèi)徑和刻度都很均勻,但標度卻不準確。用此溫度計測量標準大氣壓下冰水混合物時,示數(shù)是5℃,將其放在標準大氣壓下正在沸騰的水中,示數(shù)是105℃,若用它測某液體溫度,示數(shù)為32℃,則實際溫度為_______℃。

(3)如圖為某同學用溫度計測量溫水的溫度時的情景,指出他操作中的兩處錯誤:

_______;

_______。

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