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(2013?楊浦區三模)某同學在研究凸透鏡成像規律時,將物體放在同一凸透鏡(焦距為10厘米)前的不同位置上,根據觀察到的實驗現象畫出了如圖所示的(A)、(B)、(C)三圖.請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論.

(1)分析比較圖(A)和(B)和(C)中的像和像距隨物距變化的關系及相關條件可知:
物體放在同一凸透鏡前的不同位置,物距大于一倍焦距時,像距隨物距的減小而增大,像也變大.
物體放在同一凸透鏡前的不同位置,物距大于一倍焦距時,像距隨物距的減小而增大,像也變大.

(2)分析比較圖(A)和(B)和(C)中物與像的距離的變化情況及相關條件可知:
物體放在同一凸透鏡前的不同位置,物距大于一倍焦距時,物與像的距離隨物距的變化而變化,物距由2倍焦距外減小時,物與像的距離先減小后增大
物體放在同一凸透鏡前的不同位置,物距大于一倍焦距時,物與像的距離隨物距的變化而變化,物距由2倍焦距外減小時,物與像的距離先減小后增大
分析:(1)根據三圖分析物距、像距、像的大小的變化情況,掌握物近像遠像變大的真正含義.
(2)分別計算幾種情況下物像距離的變化情況,得出結論.
解答:解:(1)由A知,物距在2倍焦距之外,像距小于物距,成縮小的實像;由B知,物距等于2倍焦距,像距等于物距,成等大的實像;由C知,物距處于焦距和2倍焦距之間,像距大于物距,成放大的實像.可得物距大于一倍焦距時,物距在不斷減小,像距在不斷增大,成的像也在增大.
(2)計算三次物像之間的距離,發現物距從大于2倍焦距減小到大于1倍焦距小于2倍焦距時,物像之間的距離先變小后變大.可知,物距大于一倍焦距時,物與像的距離隨物距的變化而變化,物距減小時,物與像的距離先減小后增大.
故答案為:(1)物體放在同一凸透鏡前的不同位置,物距大于一倍焦距時,像距隨物距的減小而增大,像也變大.
(2)物體放在同一凸透鏡前的不同位置,物距大于一倍焦距時,物與像的距離隨物距的變化而變化,物距由2倍焦距外減小時,物與像的距離先減小后增大.
點評:此題考查了凸透鏡成像的規律.此題通過展示了一些實驗現象,讓學生通過實驗現象或(像的性質)總結結論,考查了學生的分析綜合能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?楊浦區三模)小王同學學習了動滑輪知識后認識到,使用動滑輪能省一半力但費一倍距離.于是他猜想:利用動滑輪做功和不用動滑輪直接對物體做功應該相等.他為了驗證自己的猜想是否正確,他選用不同的動滑輪進行實驗.如圖所示,他用彈簧秤稱出鉤碼受到的重力G.再利用動滑輪,豎直向上拉彈簧秤使鉤碼勻速上升一段高度,從彈簧秤讀出拉力F的大小.用刻度尺分別量出鉤碼上升的高度h和彈簧秤秤鉤移動的距離s.小王把實驗結果記錄在表一、表二中.
表一(甲滑輪G0=1牛)
實驗
序號
重力G
(牛)
拉力F
(牛)
重物上升
距離h (米)
繩自由端上升
距離s(米)
直接提起重物
做功WG(焦)
拉力通過動滑輪
做功WF(焦)
1 4 2.5 0.1 0.2 0.4 0.5
2 4 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0
3 4 2.5 0.3 0.6 1.2 1.5
4 10 5.5 0.1 0.2 1 1.1
5 20 10.5 0.1 0.2 2 2.1
表二(甲滑輪G0=2牛)
實驗
序號
重力G
(牛)
拉力F
(牛)
重物上升
距離h (米)
繩自由端上升
距離s(米)
直接提起重物
做功WG(焦)
拉力通過動滑輪
做功WF(焦)
6 4 3 0.1 0.2 0.4 0.6
7 4 3 0.2 0.4 0.8 1.2
8 4 3 0.3 0.6 1.2 1.8
9 10 6 0.1 0.2 1 1.2
10 20 11 0.1 0.2 2 2.2
①實驗結果表明:如果對重物做同樣的功,利用動滑輪做功
大于
大于
不用動滑輪直接對物體做功(選填“大于”、“等于”或“小于”).
②他進一步對表格中的數據進行計算發現:如果對重物做同樣的功,直接提起重物做功WG(焦)與拉力通過動滑輪做功WF(焦)之間的比例(比值)有一定規律,而且這個比例的大小與滑輪的重和物體的重有一定關系.請你幫他分析規律.
(a) 分析表一或表二中1、2、3(或6、7、8)的相關數據可得:
用同一滑輪對同一重物做同樣的功,WG與WF的比值是一個定值,且等于物重與重物和滑輪重力和的比值
用同一滑輪對同一重物做同樣的功,WG與WF的比值是一個定值,且等于物重與重物和滑輪重力和的比值

(b) 分析表一或表二中1、4、5(或6、9、10)的相關數據可得:
用同一滑輪對不同重物做同樣的功,物重的重力越大,WG與WF的比值越大
用同一滑輪對不同重物做同樣的功,物重的重力越大,WG與WF的比值越大

(c) 分析表一和表二中1、2、3和6、7、8(或4和9,或5和10)的相關數據可得:
用不同滑輪對相同重物做同樣的功,滑輪的重力越大,WG與WF的比值越小
用不同滑輪對相同重物做同樣的功,滑輪的重力越大,WG與WF的比值越小

小王同學在實驗的基礎上進行推理:當
滑輪重力相對于物重可以忽略不計
滑輪重力相對于物重可以忽略不計
時,利用動滑輪做功和不用動滑輪直接對物體做功相等.

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