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【題目】導體電阻的大小與哪些因素有關呢?對于這個問題,小明想起課堂上老師把電壓比作水壓,把電流比作水流,于是他想:電阻也可以比作是水管對水流的阻力.他還想到水管內部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導致水管對水流的阻力不同,因此經過分析,他提出了以下幾種猜想: 猜想1:導體的電阻可能跟導體的材料有關;

猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;

猜想3:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關:

為了驗證自己的猜想,實驗室有如下表格中的7種電阻絲,則:

(1)若要探究電阻跟橫截面積的關系,可依次把如圖中M、N跟電阻絲________________(選填導線代號)的兩端連接,閉合開關記下電流表示數,分析比較這兩個金屬絲電阻大小.

(2)若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接;閉合開關記下電流表示數,分析比較這兩個金屬絲的電阻大小,這時探究的是電阻跟導體的________的關系.

(3)在上面的實驗中,電阻的大小并不能直接觀察,而是通過電流表的示數反映出來的,電流表的示數越大,說明電阻絲的電阻越________

【答案】A D 材料

【解析】

(1)根據控制變量法的思想,探究電阻與橫截面積的關系時,要選取的電阻絲必須長度相同、材料也相同,橫截面積不同,由表格數據可知,應選A、D兩電阻絲;

(2)C、F兩電阻絲的長度、橫截面積相同,材料不同,分析比較C、F兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟導體的材料的關系;

(3)實驗中通過電流表示數大小反映電阻大小,因為電阻表示導體對電流的阻礙作用大小所以電流表示數越大,說明電阻絲的電阻越小.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據此圖回答下列問題:

1)若探究浮力大小與物體浸沒深度的關系,應選用的操作是_____(填序號)。

2)若選用的操作是④⑤,可探究浮力的大小與_____的關系。

3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是_____(填序號)。

4)根據上面實驗數據可以得出物體A浸沒在水中所受的浮力大小是_____N,物體A的密度是_____kg/m3;鹽水的密度是_____kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究,如圖表示探究過程及有關數據

1)分析圖ABCD,說明浮力大小跟_________________有關。

2E圖中被金屬塊排開的煤油重是________N

3)小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,她找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗:

步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底;

步驟二:將橡皮泥團捏成碗狀再放入水中,它漂浮在水面上.

根據上述現象可以判斷出:第一次橡皮泥團受到的浮力________第二次呈碗狀時受到的浮力(選填“>”“<”“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個質量為3kg的木塊漂浮在水面上,如果在木塊中央放上2kg的另一物塊,則木塊恰好完全浸沒于水中,而物塊則在水面之上。求:

1)在木塊上放物塊時,木塊受到的浮力;

2)木塊的密度;

3)如果在木塊上換放一個密度為3.5×103kg/m3的金屬塊,且將金屬塊與木塊扎在一起,那么當金屬塊的體積為多大時,它們能共同懸浮在水中?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究動能大小的影響因素,科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動。

1)實驗中通過比較木塊       來判斷鋼球動能的大小。

2)在圖甲和圖丙中,用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的       相同;比較甲、乙兩圖,得到的結論是       

3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學們聯想到汽車撞擊行人出現交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與超載超速有關。進一步探究,獲得了表格內的數據:

實驗序號

鋼球質量m/g

鋼球自由滾下高度h/cm

木塊被撞后運動的距離s/cm


20

20

16


20

10

4


40

20

32

分析表格內的數據可知,利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與      有關(選填超載超速);在質量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是      ,理由是       

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的m-V圖像,下列說法中正確的是(

A. 若甲、乙物質體積相等,乙的質量大

B. 將等質量的甲、乙實心物體放入水中靜止后,乙受到的浮力大

C. 將甲制成的實心物體放入裝滿水的容器中,水對容器底的壓強變大

D. 用甲、乙物質制成質量相等的實心正方體,把它們放在水平地面上時,甲對地面壓強小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某大學利用電動巴士提供從學校到火車站的進站服務,兩地相距10km,行駛中巴士所受阻力恒為1.2×103N,牽引力F與車速的倒數1/v的關系如圖。

1)巴士輪胎表面的花紋是為了______摩擦;輪胎與地面接觸的總面積為0.2m2,搭載20名大學生后,巴士對地面的壓強約增大______Pa。(設每名學生的質量大約為60kg

2)由圖像可知,巴士的速度越大牽引力越_____;當牽引力為2.4×103N時,巴士的速度為______m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】讓鋼球從斜面上由靜止滾下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大。現用質量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推遠。回答以下問題:

(1)設計本實驗的目的是為研究____

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了____

(3)此實驗得出的結論是____

(4)下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數據。

分析數據可以看出對物體動能大小影響較大的因素是_______你這樣判斷的依據是____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在試管內裝些水,用軟木塞塞住,加水使其沸騰,水蒸氣會把木塞沖開。根據以上場景,回答下列各問。

(1)酒精燃燒時,化學能轉化為________能;木塞被沖開________能轉化為________能。

(2)水蒸氣沖開木塞后,水蒸氣的內能_________、溫度________(選填“變大”、“變小”或“不變”),這一過程與熱機的_________沖程相同。

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