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2.小玉正確使用刻度尺四次測量一本書的寬度,記錄的結果分別為:12.38cm,12.36cm,12.38cm,12.34cm,對測量結果分析正確的是(  )
A.測量四次可以減小誤差B.書的寬度的平均值是12.37cm
C.測量結果不存在誤差D.“12.36cm”中的“6”是估讀的

分析 多次測量求平均值可減小測量誤差;多次測量時,每次的測量值相差不大,如果所測某一數據與其它數據偏差較大,則該數據是錯誤的,應舍去;用刻度尺測量物體長度時,記錄結果時應估計到分度值的下一位,倒數第二位是分度值所在的單位.

解答 解:
A、在測量中,多次測量求平均值可減小測量誤差,故A正確;
B、書的寬度為:L=$\frac{12.38cm+12.36cm+12.38cm+12.34cm}{4}$≈12.37cm,故B正確,
C、在測量過程中,如何測量結果都存在誤差,故C錯誤;
D、從測量結果可以“12.36cm”看出,“6”是估讀的,故D正確.
故選ABD.

點評 多次測量取平均值時,如果結果不能整除,最終結果要與測量數值的有效數字相同.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,要使L1和L2并聯在電路中,應閉合的開關是S1和S3,使L1和L2串聯在電路中,應閉合的開關S2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到由于鋼尺振動發出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺發出聲音的音調(選填“音調”“響度”或“音色”)將改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖甲所示,是“研究水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖.

(1)在圖甲中,溫度計的使用方法存在的錯誤之處是溫度計的玻璃泡接觸了容器壁.
(2)圖乙是正確操作時第5min時溫度計的示數,將其讀數記錄到表中.
時間/min0123456789
溫度/℃909294969799999999
(3)根據記錄的數據,在坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象.
(4)通過實驗可知,水沸騰時,溫度保持不變(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸減低”);停止加熱,水不能繼續沸騰,說明沸騰過程中水需要繼續吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列事物屬于光源的是( 。
A.月亮B.螢火蟲C.投影用的屏幕D.未點燃的蠟燭

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,小明和小紅用細棉線連接兩個紙杯做了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現10m間的通話,這表明固體能傳聲.
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明:金屬絲比棉線傳聲效果好(選填“好”或“差”).
(3)如果用“土電話”時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方不能(選填“能”或“不能”)聽到聲音了,這是由于振動停止,發聲停止_.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小華與小虎在“探究平面鏡成像特點”實驗中,如圖甲所示,在桌面上鋪一張圖象紙,在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿另一支相同但不點燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后,移動位置,使B跟A的像重合.
(1)通過圖象紙可以方便準確地得出結論,像距等于(填“大于”、“小于”或“等于”)物距.
(2)蠟燭B與A的像重合.說明像與物大小相等(填“相等”或“不相等”).
(3)若在像的位置放一光屏,光屏不能(填“能”或“不能”)承接到像.玻璃板后不點燃的蠟燭B,卻好像點燃了.說明像是虛(填“實”或“虛”)像.
(4)如圖乙所示,如果玻璃板沒有豎直放置,實驗中會出現的情況是像與蠟燭在桌面不易重合.
(5)小華與小虎他們分別代表物和像模擬平面鏡成像,若小華向右轉,小虎應向左轉.
(6)小華走近辦公樓的自動感應門時,門自動平移打開,則他在玻璃門中的像將不隨(填“隨”或“不隨”)門平移.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.一輛質量為1.4×104kg的小型壓路機,以2km/h的速度在路面上勻速行駛,在行駛過程受到的阻力是重力的0.36倍.在施工時每次鋼輪以恒力垂直作用在路面上,下壓路面的距離為1mm,鋼輪每秒鐘壓路25次.(g=10N/kg)
求:(1)壓路機在1min內對路面做功;
(2)壓路機在1min內對路面做功的功率;
(3)該小型壓路機的行駛功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖,攀巖運動集健身、娛樂、競技于一體.要測量兩名運動員在攀巖時克服重力做功的功率大小,不需要測量的物理量是(  )
A.運動員的質量B.攀巖的高度C.運動員的身高D.攀巖所用的時間

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同步練習冊答案
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