如圖所示杠桿，O為支點，OA：OB=4：5，在A處掛一重50N的物體，為了使杠桿恰好水平，則在B應(yīng)該施加的最小力的大小和方向分別是（ ）
A．40N，豎直向下 B．40N，豎直向上
C．50N，豎直向下 D．50N，豎直向上
科目：初中物理 來源：2016屆山東省中考模擬物理卷（解析版）（1） 題型：實驗題
為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細線、水及其他簡單輔助器材．
第一小組：探究金屬塊的下沉條件．實驗中，他們用兩種方法測量了物體受到的浮力：
方法1：稱重法．測量過程及示數(shù)如圖（甲）所示，則金屬塊所受的浮力為 N．
方法2：阿基米德原理法．測量過程與示數(shù)如圖（乙）所示，則排開水的體積為 mL，根據(jù)F浮=G排=ρ水V排g可計算出浮力．
第二小組：探究木塊上浮的條件．要測量木塊浸沒時的浮力，你準備選用上述兩方法中的方法 （選填“1”或“2”），并簡要說明操作中還應(yīng)采取的措施： ．
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省中考模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個容器中的液面到容器底的距離相同，則容器底受到的液體壓強最大的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市初三第一次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：實驗題
體育課上，老師要測量一下每位同學(xué)從一樓登上三樓的功率．為此，需要測量一些物理量，如：①三樓地面到一樓地面的高度；②從一樓到達三樓所用的時間；③每個同學(xué)的質(zhì)量或體重； ④一樓到三樓樓梯的長度．上述物理量中必須測量的是 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市初三第一次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的滑輪組，工人師傅用500N的力，在100s內(nèi)把800N的重物勻速提升10m，在此過程中（ ）
A．他做的有用功是8000W
B．他做的總功是1000J
C．他做功的功率是80W
D．滑輪組的機械效率是80%
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市初三第一次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的情景中，所述的力對物體有做功的是（ ）
A．
熊貓用力舉著杠鈴不動
B．
用力拉繩勻速提升重物
C．
用力搬石頭沒搬動
D．
用力提著水桶沿水平方向移動
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究斜面的機械效率”實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們設(shè)計的實驗裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號 | 斜面的傾斜程度 | 物塊的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面長s/m | 機械效率 |
1 | 較緩 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 較陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
（1）實驗記錄數(shù)據(jù)如下表，則第2次實驗時斜面的機械效率為 ；
（2）分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究 ． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時， ．
（3）另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計了如下步驟．
①把一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成一個斜面．
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊 拉上去，進行測量，計算出斜面的機械效率．③保持斜面的 不變，改變斜面的 ，再進行相關(guān)測量，并計算出斜面的機械效率．比較大小即可驗證猜想是否正確．
（4）此探究實驗是采用的物理研究方法是 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
一人用同一滑輪組分別將100牛和200牛的物體勻速提高5米，如果繩重和摩擦不計，則下列判斷中錯誤的是（ ）
A．人做的總功相等
B．人做的額外功相等
C．滑輪組的機械效率不相等
D．繩的自由端移動的距離相等
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市天一實驗學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題
為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小動力Fl的示意圖，并作出阻力F2的力臂．
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