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探究并聯電路中電流規律的電路圖如圖所示，通過L₁的電流為3A，電流表A₁、A₂的示數比為3：1，那么電流表A₂的示數為

1.5

A．

分析：由電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表A₁測干路電流，電流表A₂測L₂支路的電流；根據并聯電路的電流特點表示出通過L₁的電流得出等式即可得出答案．

解答：解：由電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表A₁測干路電流，電流表A₂測L₂支路的電流；
∵并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，且I_A1：I_A2=3：1，
∴通過L₁的電流：
I₁=I_A1-I_A2=3I_A2：I_A2=2I_A2=3A，
解得：I_A2=1.5A．
故答案為：1.5．

點評：本題考查了并聯電路的電流特點，關鍵是利用好兩電流表的比值關系．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“并聯電路中電流規律”的實驗中，如圖1所示，小明用電流表測得A、B、C三點電流示數分別是I_A、I_B、I_C，實驗中小明三次測量，測得不同的數據：

	A點電流	B點電流	C點電流
第1次	0.28A	0.12A	0.16A
第2次	0.8A		0.38A
第3次		0.32A	0.28A

（1）小明在第2次實驗數據測量中，電流表讀數如圖2所示，則此時第2次B點的電流示數為

0.42

．
（2）在第3次記錄數據過程中，粗心的小明忘記填寫實驗數據，根據其前面兩次的實驗數據，可以得出并聯電路中電流規律：

干路電流等于各支路電流之和

；根據這個規律可知第3次A點電流為

0.6

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究并聯電路中電流規律的關系：
提出問題：如圖所示的電路中，流過A、B、C各處的電流可能有什么關系？
設計實驗與進行實驗：
（1）按圖所示連接電路；
（2）把電流表分別接在電路中的A、B、C處，測得通過它們的電流，填入下表：

實驗次數	A處的電流	B處的電流	C 處的電流
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（3）為了防止個別因素的影響，我們可以采用兩種方法之一，重復上面的實驗步驟．
方法一：改變電池的個數．
方法二：更換一條支路的燈泡（換用不同規格的）．
分析論證：
（1）在拆除電路時，開關必須

斷開

；
（2）上面設計的表格中存在不足之處是

缺少電流的單位

；
（3）表格補充完整后，通過對上面數據的分析，后兩次實驗時采用方法

一

（選填“一”或“二”）進行的．
（4）可以得出的結論：

并聯電路中干路電流等于各支路電流之和

．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年福建省寧德市福安市南片區八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

	A點電流	B點電流	C點電流
第1次	0.28A	0.12A	0.16A
第2次	0.8A		0.38A
第3次		0.32A	0.28A

（1）小明在第2次實驗數據測量中，電流表讀數如圖2所示，則此時第2次B點的電流示數為．
（2）在第3次記錄數據過程中，粗心的小明忘記填寫實驗數據，根據其前面兩次的實驗數據，可以得出并聯電路中電流規律：；根據這個規律可知第3次A點電流為．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

實驗次數	A處的電流	B處的電流	C 處的電流
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（3）為了防止個別因素的影響，我們可以采用兩種方法之一，重復上面的實驗步驟．
方法一：改變電池的個數．
方法二：更換一條支路的燈泡（換用不同規格的）．
分析論證：
（1）在拆除電路時，開關必須______；
（2）上面設計的表格中存在不足之處是______；
（3）表格補充完整后，通過對上面數據的分析，后兩次實驗時采用方法______（選填“一”或“二”）進行的．
（4）可以得出的結論：______．

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