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【題目】學完探究電流與電壓的關系后,小明知道了:當電阻一定時,通過導體的電流與它兩端的電壓成正比。小明還想研究電流與電阻的關系,于是他設計了如圖所示的實驗電路圖。

1)請根據電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導線不能交叉).

_______

2)為了達到研究目的,實驗過程中必須保持___________不變;

3)當電阻R=5Ω,開關S閉合后,電壓表的讀數為3V,電流表的讀數為0.6A,小明把這些數據記下后,將阻值為的電阻R1換成阻值為10Ω的電阻R2接入電路來進行研究,則下一步他應進行的操作是:______

導體兩端的電壓U/V

導體的電阻R

導體中的電流I/A

3

5

0.6

3

10

0.3

3

20

0.15

4)小明做了三次實驗,實驗數據如表所示。請根據數據幫助小明分析,這個實驗的結論是:________

【答案】 電阻R兩端的電壓; 滑片應向右端移動,使電壓表的示數為3V 當電阻一定時,通過導體的電流與電阻成反比

【解析】

(1)[1]連接實物圖時,電壓表應與定值電阻并聯,電流表串聯在電路中;根據表一的電壓值可以知道,電壓表應選用0-15V量程,電流從電表的正接線柱流進,負接線柱流出,如圖所示:

(2)[2]本實驗采用控制變量法,研究電流與電阻的關系時,要控制電阻R的電壓不變;

(3)[3]當電阻R=5Ω,開關S閉合后,電壓表的讀數為3V,根據串聯分壓原理可知,將阻值為的電阻R1換成阻值為10Ω的電阻R2接入電路,電阻增大,其分得的電壓增大;

探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變,即應保持電阻兩端的電壓不變,根據串聯電路電壓的規律可知應增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應增大滑動變阻器連入電路中的電阻,故接下來的操作是:滑片應向右端移動,使電壓表的示數為3V

(4)[4]縱向分析表中數據知,在電壓不變時,電阻為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾分之一,即得出:當電阻一定時,通過導體的電流與電阻成反比。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。

(1甲是他們設計的電路圖,乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”處的電流。

(2請在乙中移動一根導線,測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“X”,并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”處的電流。

(3測出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結論 (只寫表達式

小梅指出:為了得出更普遍的規律,應當進行多次實驗。操作方法是:

(4小海利用原有的實驗器材,添加一個開關,又設計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關系。請在虛線框中畫出電路圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,均勻圈柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平地面上。現沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出相同高度的液體乙后,甲對地面的壓強等于乙對容器底部的壓強。若甲、乙原來的質量分別為mm

A.m可能等于mB.m一定等于m

C.m一定大于mD.m一定小于m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉和小李研究物體浸入液體的過程中容器底部所受壓強增加量Δp與哪些因素有關。所用相同的柱形容器底部都裝有壓強傳感器,他們在容器中分別倒入一定量的水和酒精(ρ>ρ),然后將高H0.1m的實心柱體緩慢放入液體中,逐步改變其下表面距液面的距離h,如圖所示,并將測量數據記錄在表一和表二中。

表一:柱體浸入水中

表二:柱體浸入酒精中

表三:錐體浸入水中

序號

hm

pPa

序號

hm

pPa

序號

hm

pPa

1

0.02

100

6

0.02

80

11

0.02

81.3

2

0.04

200

7

0.04

160

12

0.04

130.7

3

0.06

300

8

0.06

240

13

0.06

156

/td>

4

0.08

400

9

0.08

320

14

0.08

165.3

5

0.1

500

10

0.1

400

15

0.1

166.7

1)分析比較表一或表二中液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h的倍數關系及相關條件,可得出的初步結論是:當圓柱體浸入同種液體的過程中,_________________

2)分析比較實驗序號___________中液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h及相關條件,可得出的初步結論是:當圓柱體浸入液體的過程中,浸入液體的深度h相同時,液體的密度越大,液體對柱形容器底部壓強增加量Δp也越大。

3)小李猜想:物體浸入同種液體中時,h的增加量相同,Δp的增加量也相同。小偉猜想:物體浸入同種液體中時,h的增加量相同,Δp的增加量與物體的形狀有關。于是他們用等高的實心圓錐體在水中重復上述實驗進行驗證,如圖所示,測得的數據記錄在表三中。

分析表三中的數據,___的猜想正確,由表三中的數據及相關條件可得出初步結論是:實心錐體浸入柱形容器的水中時,_____。如果用實心球重復上述實驗,根據上述結論,可推理得出:實心球體浸入柱形容器的水中時,____________________

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【題目】概念圖能清晰地反映概念之間的聯系,如圖表示電路中部分概念的相互聯系。

(1)閉合開關_____,會使如圖電路形成如圖中A狀態。

(2)充電寶具有充電和供電功能,當充電寶給手機充電(如圖)時,充電寶是電路組成元件中的_____

(3)充電寶內部單節鋰電芯的輸出電壓為3V~5V,如果電芯串聯,則輸出電壓成倍增加;如果電芯并聯,則輸出電壓不變。在保障輸出電壓3V~5V不變時,為了增加充電寶儲電能量,通常將多節鋰電芯連接在一起,則其連接方式是_____

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【題目】如圖,桌面上有一柱形容器,里面盛滿了水,容器上方放置著一塊木塊。接著將木塊放入水中。請問木塊放入水中后: (填入變大變小不變”)

(1)水對容器底的壓力________; (2) 水對容器底的壓強______ ;

(3)容器對桌面的壓力________; (4) 容器對桌面的壓強___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小李同學在一個標準大氣壓下探究某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象,第6min時的內能_____8min時的內能選填“大于”、“等于”或“小于”;該物質在CD段的比熱容是AB段比熱容的_____被加熱物質的質量和吸、放熱功率不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究并聯電路電流規律的實驗中,如圖甲是連接的電路圖。

1)在連接電路時,開關應______。在連接電路時,發現電流表如圖乙所示,則他應該將電流表_____

2)他先將電流表接A處,閉合開關后,觀察到L2燈發光,但燈L1不發光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:_____

3)他在測量B處的電流時,發現電流表的指針偏轉又如圖乙所示,原因是_____;在排除故障后,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數為_____A

4)在解決了以上問題后,在將電流表接入C點處測得電流,由此他便得出并聯電路的電流規律。請你指出他們實驗應改進方法是_____;而另一組的同學同時把兩個電流表接到A點和C點,兩燈都發光,且兩個電流表指針都指到刻度盤的正中間,他們便推導出B點電流為_______A

5)實驗結束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當開關S由斷開到閉合時,電流表A1的示數_____(選填變大”“變小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖對應的電路中,電源電壓不變,L1L2是完全相同的兩個小燈泡,所有開關斷開。

1)兩燈要連成串聯電路,應閉合的開關是__________

2)兩燈要連成并聯電路,應閉合的開關是__________

3)如果閉合開關S0S1,斷開開關S2,__________燈亮。

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