臺式電腦使用一段時間后，為保證電腦的穩定性，需要打開主機箱蓋除塵，這是因為散熱風扇的扇葉在轉動過程中與空氣摩擦帶上了 ，可以 輕小物體，所以灰塵會附著在扇葉上。
尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
2013年12月2日我國“嫦娥三號”衛星成功發射升空，它在加速上升過程中（ ）
A．動能不變，重力勢能增加 B．動能增加，重力勢能增加
C．動能不變，機械能不變 D．動能增加，重力勢能減少
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科目：初中物理 來源： 題型：
現有標著“6V 6W”字樣的燈泡L：
⑴該燈泡L正常發光時的電流是 A，電阻是 Ω。
⑵如圖甲所示，把燈泡L與電壓恒為6V的電源相接，在t=0s時刻，合上開關S，測得流過燈泡L的電流與通電時間關系如圖乙所示，則： ① 合上開關S瞬間，流過燈泡的電流是 A，燈泡的實際功率是 
W；②在 時刻開始燈泡正常發光；③合上開關瞬間燈泡的電阻和正常發光時燈泡的電阻之比是 ；④燈泡常常在合上開關瞬間時易損壞，導致這種現象的原因是 。
⑶燈泡L的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，現把兩只均標有“6V 6W”字樣的燈泡L1和L2連接成如圖丁所示的電路，電壓 恒為6V。如果同時只閉合開關 ，可使兩燈都能正常發光；如果只同時閉合開關S1、S2，電流表的示數是 A；如果只閉合開關S2，電路消耗的總功率是 W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關。于是他找來了額定電流均小于0.6 A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈
L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示甲的電路開始探究。
(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。
(2)若小明連接電路后閉合開關，燈L1很暗幾乎不發光，移動滑
片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的 。(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。
(3)小明排除故障后，按圖所示的電路繼續進行實驗：
閉合開關，滑片P向 （選填“A”或“B”)端移動，使燈L1發光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
| 次數 | 電壓／V | 電流/A | 實際功率／W | 電阻Ω |
| 1 | 1．6 | O．20 | O．32 | 8．00 |
| 2 | 2．5 | O．24 | O．60 | 1O.42 |
| 3 | 2．8 | O．26 | O．73 | 1O．77 |
(4)小明注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結合表中數據得出的結論是小燈泡的實際功率越 ，小燈泡越亮。燈L1的額定功率是 W。
(5)用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變 表的量程，發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似。若該電表的另一個量程已損壞，在不添加任何器材的情況下，請在方框內畫出能測量小燈泡L2額定功率的實驗電路圖。
(6)小明在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。”這種說法錯誤的原因是他忽略了 對小燈電阻的影響。
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系。”你認為這種說法 (選填“正確”或“錯誤”)。
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下列說法正確的是（ ）
A. 溫度高的物體具有的內能多，溫度低的物體具有的內能少
B. 運載火箭采用液態氫作燃料，原因是液態氫具有較大的熱值
C. 塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明分子間存在著引力
D. 物體吸收熱量，溫度一定升高
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科目：初中物理 來源： 題型：
電熱水瓶既能燒水又能保溫，如圖10甲為一款電熱水瓶的電路圖，圖10乙表中為電熱水瓶的銘牌。若熱水瓶內裝滿水，在額定電壓下工作（外界大氣壓強為1個標準大氣壓）。求：
（1）當S1閉合S2斷開，電熱水瓶處于什么工作狀態，此時通過電熱水瓶的電流是多少？
（2）加熱時電熱水瓶的電阻是多少？
（3）小明同學試著對電路圖10甲進行改造，他認為只需把一個開關換成一個單刀雙擲開關，可使這款電熱水瓶的功率參數與原來一樣。請你在虛線框內幫小明畫出改造后的電路圖。
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科目：初中物理 來源： 題型：
鐵匠用鐵錘不斷地打鐵，鐵能發熱，這是用______的方法是鐵的內能增加的；把燒紅的鐵塊放到冷水中“淬火”，鐵塊的溫度
會降低，這是通過________改變水的內能。（選填“做功”或“熱傳遞”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
炎熱的夏天，戴眼鏡的同學從空調房走到室外時，鏡片上出現一層薄霧，過了一會兒，鏡片又變得清晰起來．鏡片上這兩種現象對應的物態變化是（ ）
A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化
C．先凝固，后蒸發 D．先凝固，后升華
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