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給出如下圖所示的器材，請把它們組成電路．要求：①兩只電燈并聯；②用電流表A₁、A₂分別來測量電燈L₂中的電流和干路中的總電流．

請你將實物元件用鉛筆線連接起來，再畫出電路圖，請在電路圖中標出電流表的“＋”、“－”接線柱．

答案：

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為迎接體育中考，小明決定設計一個如圖所示的握力計．圖中，彈簧處于自然狀態，滑片P與滑動變阻器R斷開，當手在A、B之間握壓時，壓縮彈簧，P在R上滑動，握力越大，電流表示數就越大．現在小明身邊的器材有1.5V的堿性電池和鎳氫電池各一節，一個量程為0-0.6A的電流表，三個長度為10cm的滑動變阻器，最大阻值分別為10Ω、6Ω和4Ω，三根相同的長度為10cm的彈簧，以及導線若干．
（1）按照要求用筆畫線連接電路
（2）小明為了知道彈簧被壓縮的大小與它長度的關系，設計了如下圖所示的實驗，并把結果記錄到下表中．

重物重量/N	40	80	120	160	200	…	300
彈簧長度/cm	9	8	7	6	5	…	5

另外小明還查閱了資料，了解到堿性電池在用了一段時間后電壓會下降，而鎳氫電池則不會，但是電量卻不如堿性電池．根據小明的實驗，通過計算選擇出合適的滑動變阻器．且根據小明的資料，選擇合適的電源并簡單說明理由．
（3）小明選擇合適的器材裝出了握力計，為了能從電流表上直接讀出握力的大小，需要對電流表的刻度進行改裝，通過計算說明該握力計的量程，以及握力最大值時對應的電流值．
（4）小明最后測了一下自己的握力，大約是580N，小明很滿意的把握力給他爸爸試了一下．他爸爸用了之后，在肯定小明的設計的同時，也指出了一些不足．請指出其中至少兩條需要改進之處．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

物理興趣小組的同學在實驗室自主實驗，看到實驗桌上有恒為6V的電源，電壓表、電流表，最大阻值分別為10Ω和50Ω的兩個滑動變阻器R₁和R₂，小電動機，小發電機，皮帶導線等其他器材．
（1）甲組的同學想測量標有“2.5V”字樣小燈泡（電阻約為10Ω）的電功率．他們在討論制定好實驗方案以后就開始了實驗，在實驗中，
①應該選用的滑動變阻器是

R₂

．
②如圖甲所示是甲組的小華同學連接的實物圖，當小華連接完最后一根導線時，發現燈已經亮了，產生這個現象的原因可能是

連接電路時沒有斷開開關

．
③閉合開關前，滑片P應該置于變阻器的

左

端．小華閉合開關S時，發現燈泡不亮，馬上要求更換燈泡．可老師卻建議他再研究一下電路，此時他應該

觀察電壓表與電流表的示數

．
④若閉合開關，發現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，則造成這種故障的原因可能是

A．燈泡短路 B．燈泡斷路
C．滑動變阻器斷路 D．滑動變阻器短路

⑤圖乙是根據實驗數據繪成的U-I圖象，根據圖象提供的信息可計算出小燈泡的額定功率為

0.5

W，當滑動變阻器的阻值增大時，小燈泡的電阻將

變小

（填“變大”、“變小”、“不變”）
（2）乙組的同學看著實驗桌上的小電動機和發電機等，結合所學的“電與磁”的知識，突發奇想地制作了如下圖所示的“小實驗”．在實驗中，發現小燈泡的亮度總比直接用該電源給小燈泡供電

暗

（亮/暗），你覺得主要原因是

電能有損耗

．乙組同學的設計中應用的“電與磁”的知識有：①

通電線圈在磁場中受力轉動

；②

電磁感應現象

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測平均速度”的實驗中：
（1）本實驗的原理：

；
（2）本實驗除如圖所示的器材外，還缺

刻度尺

、

秒表

；
（3）請根據下圖中所給出數據算出：小車在前半段S₁的平均速度

0.08

m/s；在后半段S₂的平均速度

0.133

m/s，在全程的平均速度

0.1

m/s．（全程共80cm，秒表每小格代表了1秒）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“測平均速度”的實驗中：
（1）本實驗的原理：；
（2）本實驗除如圖所示的器材外，還缺、；
（3）請根據下圖中所給出數據算出：小車在前半段S₁的平均速度 m/s；在后半段S₂的平均速度 m/s，在全程的平均速度m/s．（全程共80cm，秒表每小格代表了1秒）

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