Question

22、火燒磁鐵
一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子里燒得通紅．他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會有什么現象呢？是磁性變強？還是變弱？小明猜想，可能會變強吧．那么究竟怎樣呢？小明設計并做了如圖所示的實驗：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘．現在，用酒精燈給磁鐵加熱．經過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，小明發現小鐵釘紛紛落下．
請回答下列問題：
（1）根據上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結論？
（2）你認為這一結論有什么現實意義？
（3）剛才你和小明在學習研究這一問題時，整個過程是運用了怎樣的思維程序？

Answer 1

分析：（1）從材料中知，當磁鐵被燒紅時，小鐵釘紛紛落下，而在常溫下，小鐵釘是能被磁鐵吸住的，不同的是溫度變得高，故可得出當溫度變得高時，磁鐵的磁性變弱；
（2）可設計一個由溫度變高，開關就閉合自動報警器，答案不唯一；
（3）科學探究包括七個環節：提出問題--猜想和假設--制定計劃和設計實驗--進行實驗和收集證據--分析與論證--評估--交流與合作．

解答：解：（1）磁體在溫度升高的時候磁性減弱了；
（2）如磁體的保存要遠離高溫物體；一些不需要磁性的物體可以采用“高溫消磁”等；
可制作溫度報警器，當溫度達到一定值時，磁鋼失去磁性，使開關閉合，電鈴發出聲響

（3）提出問題→合理猜想→實驗驗證→得出結論→實際應用．

點評：本題是材料應用題，考查了科學探究的一般過程，而在實際應用中，不一定七個環節都要包括，同時學習物理，也是為了在生活中用物理知識解釋現象．