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學習了密度知識后,由小明等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度.他們選取的實驗器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
方案:(1)用天平測量出燒杯的質量m1
(2)向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質量m2
(3)將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V;
(4)計算出牛奶的密度ρ=______.
通過分析交流,你認為在此方案中,牛奶的______(選填“質量”或“體積”)測量誤差較大,導致牛奶密度的測量值比真實值偏______(選填“大”或“小”).為了減小誤差,我們可以將以上的實驗步驟順序重新調整為______.
【答案】分析:液體密度用ρ=來計算,實驗時玻璃容器壁易粘液體,向外倒出時,不能全部倒出,會帶來實驗誤差.
解答:解:題中牛奶的質量為m=m2-m1,在將牛奶倒入量筒中時,燒杯壁粘牛奶,致使牛奶不能全部倒入量筒,測得的體積V減小,密度ρ=偏大.正確做法是先測燒杯牛奶總質量,再將牛奶倒入量筒,測出體積,并測剩余燒杯牛奶的總質量,最后算出密度.
故答案為:;體積;大;(2)(3)(1)(4).
點評:本題中提到了測液體密度的兩種方法:第一種測出的密度偏大,修改后的第二種方法是正確做法,還有一種是先用量筒測出牛奶的體積V,并測出空燒杯的質量,再將牛奶倒入燒杯,測出總質量為m2,則牛奶質量為m=m2-m1,牛奶密度為ρ=,此法因量筒壁粘牛奶,測出的質量偏小,算出的密度偏小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

學習了密度知識后,由小陶等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度.他們選取的實駔器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設計實驗和進行實驗】
方案A:
(1)用調節好的天平測量出空燒杯的質量m1
(2)向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質量m2,則這些牛奶質量為
 

(3)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V1
(4)計算出牛奶的密度ρ.
方案B:
(1)用調節好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質量m3
(2)將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,記錄量筒中牛奶的體積V2
(3)測出燒杯及剩下牛奶的總質量m4
(4)計算出牛奶的密度ρ=
 
.(用m3、m4、V2表示)
【評估與交流】
通過分析交流上述兩種方案后,你認為在方案
 
中,牛奶的
 
(選填“質量”或“體積”)測量誤差較大,導致牛奶密度的測量值比真實值偏
 
(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

學習了密度知識后,由小明等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度.他們選取的實驗器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
方案:(1)用天平測量出燒杯的質量m1
(2)向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質量m2
(3)將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V;
(4)計算出牛奶的密度ρ=
 

通過分析交流,你認為在此方案中,牛奶的
 
(選填“質量”或“體積”)測量誤差較大,導致牛奶密度的測量值比真實值偏
 
(選填“大”或“小”).為了減小誤差,我們可以將以上的實驗步驟順序重新調整為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007·欽州)靈山縣是全國著名“中國奶水牛之鄉”.學習了密度知識后,由小陶
等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度.他們選取的實驗器材有:牛奶、
量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設計實驗和進行實驗】方案A:(1)用調節好的天平測量出空燒杯的質量m1
(2)向燒杯中倒人一些牛奶,測出它們的總質量m2,則這些牛奶質量為        
(3)再將燒杯中的牛奶倒人量筒中,測出牛奶的體積V1;(4)計算出牛奶的密度p.
方案B:(1)用調節好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質量m3;(2)將燒杯中
的一部分牛奶倒人量筒中,記錄量筒中牛奶的體積V2;(3)測出燒杯及剩下牛奶
的總質量m4;(4)計算出牛奶的密度=          (用m3、m4、V2表示)
【評估與交流】通過分析交流上述兩種方案后,你認為在方案       中,牛奶
           (質量/體積)測量誤差較大,導致牛奶密度的測量值比真實值偏
          (大/小).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年人教版八年級物理物質的物理屬性專項訓練 題型:實驗題

(2007·欽州)靈山縣是全國著名“中國奶水牛之鄉”.學習了密度知識后,由小陶
等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度.他們選取的實驗器材有:牛奶、
量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設計實驗和進行實驗】方案A:(1)用調節好的天平測量出空燒杯的質量m1
(2)向燒杯中倒人一些牛奶,測出它們的總質量m2,則這些牛奶質量為        
(3)再將燒杯中的牛奶倒人量筒中,測出牛奶的體積V1;(4)計算出牛奶的密度p.
方案B:(1)用調節好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質量m3;(2)將燒杯中
的一部分牛奶倒人量筒中,記錄量筒中牛奶的體積V2;(3)測出燒杯及剩下牛奶
的總質量m4;(4)計算出牛奶的密度=          (用m3、m4、V2表示)
【評估與交流】通過分析交流上述兩種方案后,你認為在方案       中,牛奶
           (質量/體積)測量誤差較大,導致牛奶密度的測量值比真實值偏
          (大/小).

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省鹽城市學富中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

學習了密度知識后,由小陶等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度.他們選取的實駔器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設計實驗和進行實驗】
方案A:
(1)用調節好的天平測量出空燒杯的質量m1
(2)向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質量m2,則這些牛奶質量為______;
(3)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V1
(4)計算出牛奶的密度ρ.
方案B:
(1)用調節好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質量m3
(2)將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,記錄量筒中牛奶的體積V2
(3)測出燒杯及剩下牛奶的總質量m4
(4)計算出牛奶的密度ρ=______.(用m3、m4、V2表示)
【評估與交流】
通過分析交流上述兩種方案后,你認為在方案______中,牛奶的______(選填“質量”或“體積”)測量誤差較大,導致牛奶密度的測量值比真實值偏______(選填“大”或“小”).

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