在下面的三句話中，“熱”字的含義各指的是什么？（填“溫度”、“熱量”或“內能”）
（1）今天天氣很熱，這里的“熱”是指 ；
（2）摩擦生熱，這里的“熱”是指 ；
（3）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指 ．
科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市柳城片區九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于導體的電阻，下列說法中正確的是（ ）
A．通過導體的電流是0A時，電阻為0Ω
B．導體電阻與它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比
C．粗細相同的導線，長的導線電阻較大
D．同種材料制成的長短一樣的兩條導線，細的電阻較大
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市柳城片區八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）
A．響度與吸管長短的關系 B．音調與吸管材料的關系
C．音色與吸管材料的關系 D．以上都不對
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省南平市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：
燒杯號 | 液體 | 質量（g） | 初溫（℃） | 末溫（℃） | 加熱時間（min） |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
（1）分析比較 （填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是在質量和升高的溫度都相同時，不同物質吸收的熱量不同．
（2）分別分析比較1、2和3、4兩燒杯的實驗記錄，結合（1）中的結論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與 、 、 有關系．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省南平市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．甲、乙都是電流表 B．甲、乙都是電壓表
C．甲是電壓表，乙是電流表 D．甲是電流表，乙是電壓表
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省南平市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙兩個物體的質量之比是2：3，比熱之比是1：2，當它們降低的溫度相同時，放出的熱量之比是（ ）
A．1：3 B．3：1 C．3：4 D．4：3
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建福州鼓樓洪山鎮中心學校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列現象屬于熔化的是（ ）
A．白糖在水中化了 B．仲夏，烈日炎炎土地干涸
C．從冰箱中拿出食物在化霜 D．嚴冬，寒風凜冽湖水結冰
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年云南省曲靖市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
我們感到冷時，有時會搓手，有時會使用暖水袋，前者是通過 的方法取暖，后者是通過 的方法取暖．兩種方法都能增加物體的 能．
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