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國家為解決“三農”問題，大規(guī)模進行了農村電網(wǎng)改造，使得農民家中的燈泡變亮了，村里的電機正常工作了，農業(yè)生產(chǎn)力水平提高了．這項改造的內容之一就是把原來較細的電線換成較粗的電線．請你分析農民家中燈泡變亮的原因．（要求有分析過程）

答：導線長度和材料不變，導線變粗，導線電阻變小，導線上分得電壓變小，燈泡兩端電壓變大，根據(jù)P=

可知，燈的實際功率變大，燈泡變亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：

7、國家為解決“三農”問題，大規(guī)模進行了農村電網(wǎng)改造，使得農民家中的燈泡變亮了，村里的電機正常工作了．農業(yè)生產(chǎn)力水平提高了．下列關于這項改造的說法種正確的是（　　）

A、把電線換粗，升高電線的分壓，提高用戶電器的實際電壓

B、把電線換細，減小電線上的能耗，提高電器的實際功率

C、把電線換粗，降低電線上的能耗，提高電器的額定功率

D、把電線換粗，增加電線上的能耗，提高電燈的實際功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?黑龍江）國家為解決“三農”問題，大規(guī)模進行了農村電網(wǎng)改造，使得農民家中的燈泡變亮了，村里的電機正常工作了，農業(yè)生產(chǎn)力水平提高了．這項改造的內容之一就是把原來較細的電線換成較粗的電線．請你分析農民家中燈泡變亮的原因．（要求有分析過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?遵義）在“十五”期間，國家為解決“三農”問題，進行了大規(guī)模農村電網(wǎng)改造，使得農民家中的燈泡變亮，各種電機正常工作，農業(yè)生產(chǎn)力水平大大提高．這一改造主要是把電線換成

粗

的（填“粗”或“細”）使線路電阻

減小

（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年山東省煙臺市招遠市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省鹽城市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

國家為解決“三農”問題，大規(guī)模進行了農村電網(wǎng)改造，使得農民家中的燈泡變亮了，村里的電機正常工作了．農業(yè)生產(chǎn)力水平提高了．下列關于這項改造的說法種正確的是（）
A．把電線換粗，升高電線的分壓，提高用戶電器的實際電壓
B．把電線換細，減小電線上的能耗，提高電器的實際功率
C．把電線換粗，降低電線上的能耗，提高電器的額定功率
D．把電線換粗，增加電線上的能耗，提高電燈的實際功率

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