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【題目】關于力學知識，下列說法正確的是（ ）

A. 靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

B. 用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力

C. 踢出去的足球，能繼續向前滾動，是由于足球受到慣性作用

D. 如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來

【答案】A

【解析】A. 足球靜止，處于平衡狀態，所以受到的重力和支持力平衡，故A正確。B. 用力推小車，小車沒動，小車受到的推力和摩擦力是一對平衡力，因此推力等于摩擦力，故B錯誤；C. 踢出去的足球，能繼續向前滾動，是由于足球本身具有慣性，而不是受到慣性作用，故C錯誤；D. 如果運動的物體不受力，它將做勻速直線狀態，不會停下來，故D錯誤。故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗中，用了如圖甲所示的兩套完全相同的裝置，他按實驗要求分別對甲和乙兩種液體物質進行加熱，實驗數據記錄如表．

物質

初溫/℃

加熱時間/min

末溫/℃

甲

20

6

45

乙

20

6

68

（1）按實驗要求，甲和乙的質量 （選填“相同”或“不相同”）

（2）在此實驗中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時，甲吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．

（3）根據實驗數據分析得知， （選填“甲”或“乙”）的比熱容大．

（4）物質甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中，他的內能 （選填“增大”或“減小”）．這是采用 方式改變物體內能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規律”實驗中：
（1）實驗時所用溫度計是根據液體的性質制成的．
（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小明應選用（填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．

（3）如圖丙所示，是小明根據實驗數據作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點是℃，熔化過程經歷了min．第六分鐘時晶體處于態
（4）通過實驗可知，冰熔化過程中溫度 ， 但要繼續 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做探究杠桿平衡條件的實驗．

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將右端的平衡螺母向_______（選填 “左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡，實驗時也要使杠桿水平平衡，目的是_____

（2）下表是測得的兩組數據，請你幫他補充完整：

實驗次數

動力F1/N

動力臂L1/m

阻力F2/N

阻力臂L2/m

1

1．0

0．24

2．0

0．12

2

1．5

0．1

0．5

（3）分析上表，可得杠桿的平衡條件為：_________________。

（4）如圖所示，若每個鉤碼重0．5N，測力計的示數可能是 N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將 （變大/不變/變小）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關”的實驗中，記錄的實驗數據如下表所示（在相同時間內物質吸收的熱量相同）．

實驗次數

質量m/kg

初溫 t/℃

末溫 t/℃

加熱時間t/min

1

0．1

20

30

2

2

0．2

20

30

4

3

0．3

20

30

6

4

0．3

20

40

12

5

0．3

20

50

18

（1）該實驗中，利用加熱時間表示________

（2）上表中 ________（填序號）三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質量是否有關

（3）通過數據分析，水吸收的熱量除了與質量有關，還與________ 有關．

（4）為了進一步探究，給一定質量的冰加熱，利用實驗數據描繪出冰的溫度隨時間變化的圖象甲和乙，你認為正確的是________ ；可見物質吸收熱量的能力還與該物質的________ 有關．

（5）生活中人們利用水來取暖或制冷，就是利用了水的吸放熱能力________ （選填“強”或“弱”）的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一般情況下，一個物體會受到多個力同時作用，而且有時候，這幾個力能相互抵消，那么這時物體所受的合外力等于________，相當于物體________．這時候，我們稱這幾個力達到________，此時物體處于________，也即________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里天花板上懸掛著一只吊燈，燈繩對燈的拉力方向是________的；它和燈受到的________是一對平衡力；燈對燈繩的拉力和燈繩對燈的拉力是一對________（此空選填“平衡力”或“相互作用力”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或________狀態，這個定律________（選填“能”或者“不能”）用實驗直接驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如表．

序號

動滑物重

G動/N

物重

G/N

物體上升的

高度h/m

繩端受到的拉力F/N

繩端移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0．5

1

0．1

0．6

0．3

55．6

2

0．5

2

0．1

1．0

0．3

66．7

3

0．5

4

0．1

0．3

（1）根據表格中的數據，在圖甲中畫出滑輪組的繞繩方法．

（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升．在測量繩子自由端所受的拉力時，彈簧測力計應 （保持靜止/勻速上升）；

（3）第三次實驗時，測力計示數如圖乙所示，此時滑輪組的機械效率為 %；

（4）根據表格中的數據分析可知：

①隨著物重的增大，滑輪組的機械效率 （變小/不變/變大）；

②要提高滑輪組機械效率，可以采取的措施是 ．

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